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    13．对下列事实的解释正确的是（　　）
    事实解释
    A用酒精温度计测量温度分子间的间隔随温度的升降而增减
    B硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液颜色不同溶液中的阴离子不同
    C稀硫酸和稀盐酸都能使紫色石蕊溶液变红溶液中都含有相同的酸根离子
    D氢氧化钠固体不导电氢氧化钠固体中没有离子
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、用酒精温度计测量温度，是因为分子间的间隔随温度的升降而增减，故选项解释正确．
    B、硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液颜色不同，是因为溶液中的阳离子不同，故选项解释错误．
    C、稀硫酸和稀盐酸都能使紫色石蕊溶液变红，溶液中都含有相同的氢离子，故选项解释错误．
    D、氢氧化钠固体不导电，是因为氢氧化钠固体中含有的钠离子和氯离子不能自由移动，故选项解释错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图所示为通电分解水的简单装置．回答下列问题：
    （1）与A量筒中的电极相连接的是电池的负极，A量筒中产生的气体是H2（化学式）；能燃烧，并发出淡蓝色的火焰，文字表达式：氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水；B量筒连接电池的正极，B量筒产生的气体是O2（化学式），能使带火星的木条复燃．电解水的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，此反应类型属于分解反应．
    （2）如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则VA：VB=2：1
    （3）如果该实验中产生氧气32g，则生成氢气4g．
    （4）该实验从宏观和微观上得到的结论有
    组成上：水是由氢、氧元素组成；结构上：每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成；
    变化上：水分解生成了氢气和氧气；规律上：在化学反应中分子可以再分，原子不能再分等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    4．31克磷完全燃烧生成五氧化二磷多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：
    （1）写出图中甲、乙仪器的名称：甲酒精灯，乙烧杯．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的A（填标号），该发生装置还需改进的一个地方是在试管口放一团棉花，写出该反应的符号表达式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从a （填“a”或“b”）端通入．
    （3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气发生装置可选择图中的B（填标号）．用装置C（C装置的集气瓶中是空气）收集氧气，则氧气需从b （填“a”或“b”）端通入，验证收集满氧气的操作是在a导管口放一根带火星的木条，若带火星的木条复燃，则收集满了氧气．
    （4）为了从双氧水和二氧化锰反应后的废液中分离出二氧化锰，则可采用的操作为图中的D（填标号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．某同学在实验中出现了以下错误操作，你认为这些错误操作可能会造成什么不良后果？
    错误操作可能造成的不良后果
    向一盏燃着的酒精灯中添加酒精引起火灾
    取液后滴管倒置液体药品流入胶帽并腐蚀胶帽
    向直立的试管中加入金属颗粒试管破裂

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．在实验室中提纯含少量泥沙的粗盐，操作流程如图所示：

    （1）操作①中必须用到的一种仪器是A（填序号），其名称是研钵．

    （2）操作④的名称是过滤，操作中玻璃棒的作用是引流．下列有关滤纸折叠的图中，错误的是D（填序号），如果这样折叠，会造成滤液仍然浑浊．

    （3）最终所得精盐质量小于预期值，可能原因是ABC．
    A．操作③加水量太少
    B．操作④后，泥沙没有用水洗涤
    C．操作⑤中，有液滴飞溅．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和三种粒子的结构示意图．请回答下列问题：

    （1）钠原子与氯原子的最本质区别是质子数不同．
    （2）属于离子结构示意图的是A（填字母）．
    （3）上述A、B、C三种粒子中，属于同种元素的粒子是AB  （填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列关于S+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2的理解不正确的是（　　）
    A．既是化合反应又是氧化反应
    B．硫与氧气点燃时生成二氧化硫
    C．反应前后硫原子、氧原子的个数均不变
    D．每1份质量的S参加反应，生成1份质量的SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列说法中，不正确的是（　　）
    A．在点燃条件下，质量比为1：1的硫和氧气恰好完全化合成二氧化硫
    B．在点燃条件下，质量比为1：2的碳和氧气恰好完全化合成二氧化碳
    C．在点燃条件下，分子个数比为2：1的氢气和氧气恰好完全化合成水
    D．在反应3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4中，Fe、O2、Fe3O4三种物质的质量比为168：64：232

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