练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    3．现有3瓶没有标签的无色透明的液体，分剔是蒸馏水、过氧化氢溶液、澄清的石灰水，请你用实验方法把它们分别鉴别出来，并完成下列实验报告
    实验步骤实验现象和结论
    取样，分别通入二氧化碳 变浑浊的为澄清石灰水，没有现象的为蒸馏水或过氧化氢溶液 
    另取剩下的两种液体于两只试管中，然后加入二氧化锰 产生气泡的为过氧化氢溶液，没有明显现象的为水 

    分析 根据蒸馏水、过氧化氢溶液和澄清石灰水分别与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；则无法鉴别它们．

    解答 解：取样，分别通入二氧化碳，变浑浊的为澄清石灰水，没有现象的为蒸馏水或过氧化氢溶液，另取剩下的两种液体于两只试管中，然后加入二氧化锰，产生气泡的为过氧化氢溶液，没有明显现象的为水．
    故答案为：

    实验步骤实验现象和结论
    取样，分别通入二氧化碳 变浑浊的为澄清石灰水，没有现象的为蒸馏水或过氧化氢溶液 
    另取剩下的两种液体于两只试管中，然后加入二氧化锰 产生气泡的为过氧化氢溶液，没有明显现象的为水

    点评 本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列属于分解反应的是（　　）
    A．铝在氧气中燃烧生成氧化铝
    B．酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水
    C．加热碳酸生成二氧化碳和水
    D．在空气中点燃氢气生成的水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．写出下列反应的化学符号表达式：
    （1）碳在氧气中燃烧：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
    （2）加热高锰酸钾固体制取氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）水通电分解：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．药品的取用规则：若未说明用量时，液体取1-2ml，固体盖满容器底部．加热时试管内液体量不超过其容积的$\frac{1}{3}$，实验完毕，玻璃仪器洗涤干净的标志是附着在内壁的水既不聚成水滴也不成股流下．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．请简要叙述收集氧气的两种方法，并各自说明使用这种方法的理由．
    答：①排水法收集，因为氧气不溶于水；
    ②向上排空气法收集，因为氧气易不溶于水．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．（1）自来水的生产过程中过滤池中有活性炭层，活性炭起吸附作用．处理水时，通常通入一定量氯气（或加入漂白粉），其作用是：消毒杀菌．
    （2）在实验室中要除去天然水中的固体杂质，可以采用过滤的方法．
    （3）长期饮用硬水对人体健康不利，要区分硬水和软水，可用肥皂水检验．现要降低水的硬度，在家庭里通常采用蒸馏的方法．
    （4）蒸馏水是软水．（“硬水”或“软水”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    15．下列能确定镁带燃烧时一定发生了化学变化的依据是（　　）
    A．发出白光B．放出热量C．产生白烟D．生成白色固体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．碘被公认为人类的“智慧元素”．如图是元素周期表中关于碘元素的信息．下列关于碘元素的说法错误的是（　　）
    A．碘元素属于非金属元素B．碘在元素周期表中位于第三周期
    C．原子核内质子数为53D．原子序数为53

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．
    [查阅资料]白磷的着火点40℃．
    [提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？
    [实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好．
    [实验探究]装入药品，按图1所示连接好仪器，夹紧弹簧夹．先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．
    [现象分析]
    （1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，集气瓶内观察到的现象是大量白烟，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体不支持燃烧（填“支持”或“不支持”）．写出白磷燃烧的文字或化学符号表达式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是先鼓后瘪．
    （3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：
    ①注射器中的水自动喷射出来，
    ②导致这些现象发生的原是：当注射器中的水还剩约4mL时停止下流．白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气，使瓶中气压降低；锥形瓶中氧气约占46mL，当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后，瓶中气压与外界相当．
    [得出结论]氧气约占空气总体积的1/5．
    [反思拓展]用此实验装置测定空气中氧气体积分数，跟教材实验（图2）
    比较有何优点？（请答一点）减少了污染，实验测定更精确；
    进行科学探究需要注意的要素观察仔细，探索深入等．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案