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    下列除杂试剂选择错误的是（　　）
    选项待提纯的物质（括号内为杂质）除杂试剂
    AKOH溶液（K2CO3）Ca（OH）2溶液
    BNaCl溶液（CuCl2）NaOH溶液
    CFe（Cu）稀盐酸
    DCO2（水蒸气）浓硫酸
    A、AB、BC、CD、D
    考点：物质除杂或净化的探究,气体的干燥（除水）,金属的化学性质,盐的化学性质
    专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题
    分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    解答：解：A、K2CO3能与Ca（OH）2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    B、CuCl2能与NaOH溶液溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、Fe能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：C．
    点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．

    （1）P点的含义是
     
    ；
    （2）能将A、B、C的不饱和溶液都变为饱和溶液的一种方法是
     
    ；
    （3）将A、B、C的饱和溶液分别从t1℃升温至t2℃，则t2℃时，它们溶质质量分数由大到小的排列是
     
    ；
    （4）如图2所示，在大烧杯中加入氢氧化钠固体后，观察到小试管中饱和C溶液变浑浊．饱和C溶液变浑
    浊的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（　　）
    A、氧化汞
    加热
    汞+氧气
    B、氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    C、铜+氧气
    加热
    氧化铜
    D、石蜡+氧气
    点燃
    二氧化碳+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    据下列装置图回答问题：

    （1）甲同学用氯酸钠和二氧化锰共热制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是（填序号）
     
    ；他用装置C来收集的原因是
     
    ，当看到导管口的
     
    时他才开始收集氧气．
    （2）该同学用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到
     
    ，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到导管中会形成一段水柱．
    （3）因为氧气的密度比空气的稍大，所以还可以选用
     
    （填序号）来收集氧气，其验满的方法是
     
    ．
    （4）老师提醒可以用F（万能瓶）来收集氧气，其收集气体，则甲同学应将发生装置的导管与F的导管
     
    （选a，或b）相连接．
    （5）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入试管中，将温度控制在250℃，加热制取氧气O2，实验结束时，该同学发现用排水发收集到的O2，大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想I：反应生成二氧化锰（MnO2）分解放出O2；
              猜想II反应生成的锰酸钾（K2MnO4）分解放出O2
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后侧的MnO2的质量不变，则猜想
     
    （选填I或Ⅱ）错误．
    第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论，该组同学选择的实验方法是
     
    ．
    【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速度很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3分解率大大加快，说明KMnO4固体与KClO3的分解反应中
     
    催化剂（填“是”或“不是”），其原因是
     
    ．
    （6）丙同学选择用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，则他应选用的气体发生装置是
     
    （填序号）以下是探究影响该反应速率因素的相关实验数据：
    实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度/MnO2用量/g收集到的氧气体积/mL反应所需的时间/s
    15120/130.29
    251200.1416.75
    3151200.146.04
    45160/113.76
    通过以上实验数据的分析，可知过氧化氢分解制取氧气的化学反应速率与
     
    ，
     
    ，
     
    等因素有关；发生装置中的
     
    （填仪器名称）也可以帮助控制反应的速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列在厨房发生的变化，其中不是化学变化的是（　　）
    A、天然气燃烧B、饭菜变馊
    C、菜刀生锈D、水沸腾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述错误的是（　　）
    A、水通电生成氢气和氧气
    B、木炭在氧气中燃烧发白光
    C、红磷燃烧生成大量白烟
    D、铁在氧气中燃烧生成黑色物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下净水的操作，相对净化程度由低到高的顺序是（　　）
    ①静置      ②蒸馏       ③过滤．
    A、①②③B、③②①
    C、①③②D、③①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A为无色溶液，能使无色酚酞变为红色，取少量A做如图实验：
    根据实验推断下列物质的名称：
    A是
     
    ，B是
     
    ，C是
     
    ．
    写出①②③④反应的化学方程式：
    ①
     
    ．
    ②
     
    ．
    ③
     
    ．
    ④
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列装置回答问题．

    （1）写出图中仪器①、②、③的名称．
    ①
     
    ②
     
    ③
     
    ．
    （2）实验室可用加热KMnO4固体的方法制取O2，生成物还有锰酸钾（K2MnO4）和二氧化锰，选用的气体发生装置为
     
    （填序号，下同），反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取O2，选用的气体发生装置为
     
    ；选用的收集装置为
     
    ，选用此收集装置的原因是
     
    ，收集好氧气的集气瓶在实验台上应
     
    （填“正放”或“倒放”）．
    （4）家用天燃气的主要成分是甲烷，已知甲烷的密度比空气小，不溶于水．实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体，制取并收集甲烷气体可选用的发生装置为
     
    ，收集装置为
     
    ．

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