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3.小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆.下面的连环画记录了他们的参观过程.请据图1和叙述回答问(1)-(4)题.

(1)今天天气晴朗,空气质量优良.
①下列属于空气污染物的是CD(填字母序号).
A.N2         B.CO2           C.PM2.5           D.CO 
②保护人类赖以生存的空气,是每个公民的责任.小宇能做些什么呢?请你给她的出行提出一条建议:乘公交车出行.
(2)来到“与门捷列夫对话”展台.看到熟悉的元素周期表,依据图②中显示的信息回答.
①氯的相对原子质量为35.45.
②镁元素是核电荷数为12的一类原子的总称.镁原子的结构示意图为图2,在化学反应中易失(填“得”或“失”)电子.
③写出图②中一种元素的单质与氧气反应的文字表达式(或符号表达式)镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁或2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
(3)“身边的元素”展台摆放了一些家居用品,告诉大家身边的物质都是由元素组成的.依据化学式计算出Na2SiO3的相对分子质量为122,计算式为23×2+28+16×3.
(4)“太空探索”展台周围吸引了很多观众.航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气,吸收二氧化碳.用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化锂,已知其中锂(Li)的化合价为+1,其化学式为LiOH.

分析 (1)①根据空气的主要污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮、可吸入颗粒物进行分析;
②根据减少环境污染的主要措施进行分析;
(2)①根据元素周期表的相关知识进行分析;
②根据镁的原子序数是12,最外层电子数是2个进行分析;
③根据镁和氧气点燃生成氧化镁进行分析;
(3)根据相对分子质量的计算方法进行分析;
(4)根据化学式的正确书写方法进行分析.

解答 解:(1)①空气的主要污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮、可吸入颗粒物,故选:CD;
②减少环境污染的主要措施有:乘公交车出行、植树造林等;故填:乘公交车出行(答案合理即可);
(2)①氯的相对原子质量为:35.45;故填:35.45;
②镁的原子序数是12,最外层电子数是2个,所以在化学反应中易失电子;故填:12;失;
③镁和氧气点燃生成氧化镁,文字表达式或化学方程式为:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁或2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;故填:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁或2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;
(3)Na2SiO3的相对分子质量为:23×2+28+16×3=122;故填:23×2+28+16×3;
(4)锂(Li)的化合价为+1,氢氧根离子的化合价为-1价,所以氢氧化锂的化学式为:LiOH;故填:LiOH.

点评 本题主要考查了化学中的一些基础知识,难度不大,需要在平时的学习中加强记忆

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下面使用试管夹夹持试管的操作中正确的是(  )
A.试管夹从试管口往下套,夹在试管的中上部
B.试管夹从试管口往下套,夹在靠近试管口的位置
C.试管夹从试管底部往上套,夹在试管$\frac{1}{3}$处
D.试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

(1)将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上.
①元素;②原子;③分子.
(2)在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中,由离子构成的是NaCl(写化学式),保持铜的化学性质的最小的粒子是铜原子.
(3)根据原子结构的相关知识和图2的信息填空:
甲图中①代表的元素符号是Al,乙图中所示元素原子的核电荷数是8,铝和氧两种元素形成化合物的化学式是Al2O3.丙图所示粒子属于阳离子(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”),其微粒符号是Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.
(1)写出标号仪器的名称:a铁架台 b漏斗  c烧杯.
(2)该图中存在的三处明显错误是:
①没有用玻璃棒引流 ②漏斗内液面超过滤纸边缘③漏斗末端没有紧靠烧杯内壁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.下列是初中化学中的一些重要实验.请回答:
  
(1)A中红磷必须足量的原因是为了耗尽装置内的氧气;
(2)B中玻璃棒的作用是引流;
(3)C中集气瓶底放少量水的目的是防止高温生成物溅落炸裂瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器,将足量的白磷(其化学性质与红磷相似,40℃时就可以燃烧)放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹.用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象.
(1)正式开始实验前,该兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20ml刻度处.该操作的主要目的是检查装置的气密性.
(2)实验中,在松开弹簧夹前,大试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰,放出热量并产生大量的白烟.
(3)实验后,可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约C处.
A.4mL刻度    B.8mL刻度   C. 12mL刻度   D. 16mL刻度
(4)下列实验操作,对实验结果几乎没有影响的是C
A.装置有点漏气    B.白磷的量不足    C.用干燥的红磷代替白磷做实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图所示,将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯.
①请填写下表中的空白;
烧杯A烧杯B
现象溶液变红色无明显现象
解释浓氨水中的氨分子运动到A中,和水结合成了氨水(此处不必填写)
②B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是对比.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.人体缺乏维生素C(简称Vc)就会患坏血病.如图是盛放”维生素C”瓶子的标签的一部分,其中维生素C的化学式部分不清,可用CnH8O6表示.根据表中信息回答:
(1)维生素C中氢、氧两种元素的质量比为1:12.
(2)CnH8O6中n=6.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型.
(1)过氧化氢和二氧化锰混合;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(属于分解反应)
(2)一种银白色的金属在氧气中燃烧发出耀眼的白光.镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁(属于化合反应)

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