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15.如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线,请根据图回答下列问题:
(1)在t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度大小关系为a=b>c;
(2)在t1℃时,将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时升温至t2℃时,所得三种溶液的溶质质量分数的大小关系为b>a>c;
(3)在t2℃时,将等质量的a、b、两种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时,析出晶体的质量a>b;
(4)若b中混有少量a时,要从混合物中提纯b物质,则可采用蒸发结晶方法提纯.

分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:a、b两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而c的溶解度随温度的升高而减少;在t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度大小关系为a=b>c;在t1℃时,将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时升温至t2℃时,所得三种溶液的溶质质量分数的大小关系为b>a>c,因为a、b溶液的溶质质量分数不变,c有固体析出,质量分数变小;在t2℃时,将等质量的a、b两种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时,析出晶体的质量a>b,因为a受温度的影响变化比b大;若b中混有少量a时,要从混合物中提纯b物质,则可采用蒸发结晶方法提纯,因为b的溶解度受温度的影响较小.

解答 解:(1)由溶解度曲线可知:在t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度大小关系为a=b>c;故答案为:a=b>c;
(2)在t1℃时,将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时升温至t2℃时,所得三种溶液的溶质质量分数的大小关系为b>a>c,因为a、b溶液的溶质质量分数不变,c有固体析出,质量分数变小;故答案为:b>a>c;
(3)在t2℃时,将等质量的a、b两种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时,析出晶体的质量a>b,因为a受温度的影响变化比b大;故答案为:a>b;
(4)若b中混有少量a时,要从混合物中提纯b物质,则可采用蒸发结晶方法提纯,因为b的溶解度受温度的影响较小;故答案为:蒸发结晶;

点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液结晶的方法等,本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
B.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C.镁条在氧气中燃烧:发出耀眼的白光,生成白色的氧化镁固体
D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.我们已经学习过实验室制取气体的一般方法和思路,请根据下图仪器和题目要求回答问题:

(1)写出仪器①的名称试管,用途(写一种)作为少量试剂的反应容器.
(2)实验室制取并收集一瓶氧气,甲同学选择了仪器①⑤⑦⑧⑨,他还需选择上图仪器
中的④(填序号),在实验过程中当他看到集气瓶口有大气泡冒出时,证明氧气已收集满了;乙同学选择了仪器②③⑥⑧,丙同学认为乙的实验装置还可用来制取并收集另一种气体,写出制备另一种气体的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列气体中约占空气总体积21%的是(  )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.A~G是初中常见的物质.其中E为黑色固体.下图为这些物质的转化关系图,其中部分生成物和反应条件已省略.

(1)写出下列物质的化学式:E.CuO,G.CuSO4
(2)写出D→F的化学方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4,反应的化学方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.结合下列与铁有关的实验,回答问题:

(1)A实验中,按照图示实验,容易导致的不良后果是炸裂瓶底;
(2)B实验中,有关反应可用化学方程式表示为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(3)C实验中,在硫酸铜溶液中的铁丝表面观察到的明显现象是铁丝表面有有红色物质附着,溶液由蓝色变浅绿色;
(4)D实验中,b与c对比,说明铁生锈的条件之一是有水参与.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是工业上采用氨碱法生产纯碱的流程图:

上述过程的化学原理为:
NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
请回答下列问题:
(1)氨溶于水后会与水反应生成一水合氨(NH3•H2O),我们从酸碱反应的角度知道:在用氨碱法生产纯碱过程中,先向饱和食盐水中通入氨气,制成饱和氨盐水,再向其中通过二氧化碳,其原因是能够更多、更快的吸收二氧化碳.
(2)氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳酸氢钠和氯化铵,首先结晶析出的物质是碳酸氨钠,其原因是相同条件下,碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度.
(3)1926年,我国化学家侯德榜创立了更先进的联合制碱法,即向滤出碳酸钠晶体后的氯化铵溶液中加入食盐,使其中的氯化铵单独结晶析出,用作化肥中氮肥.同学们看见几株小树叶片变黄,从施肥角度分析,这些小树能否施用该化肥能(填“能”或“不能”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.一种硫元素的氧化物中,硫元素和氧元素的质量比为2:3,则此硫原子和氧原子的个数比(  )
A.1:1B.1:3C.1:2D.3:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.春天的一中校园,白花盛开,香气四溢,此现象说明(  )
A.分子质量很小B.分子间有间隔C.分子体积很小D.分子在不断运动

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同步练习册答案