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正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.在如图所示实验操作中,正确的是(  )
A、
闻气体气味
B、
移走蒸发皿
C、
倾倒液体
D、
稀释浓硫酸
考点:蒸发与蒸馏操作,液体药品的取用,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断.
B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可.
C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.
D、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断.
解答:解:A、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作错误.
B、正在加热的蒸发皿温度较高,为防止烫伤手,不能用手直接拿热的蒸发皿,应用坩埚钳夹取,图中所示操作错误.
C、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作正确.
D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象和事实,可用金属活动性作合理解释的是(  )
①金属镁在空气中比铝更容易燃烧,说明镁比铝的活动性强
②金属铝比金属锌更耐腐蚀,说明锌比铝的活动性强
③用硫酸铜、石灰水配置农药波尔多液时,不能用铁制容器盛放
④尽管金属的种类很多,但在自然界中,仅有少数金属(银、铝、金)以单质形式存在.
A、①②B、①③④
C、③④D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是(  )
①石灰石和稀盐酸  ②铁和稀盐酸
③大理石和水      ④生石灰和水.
A、①②③④B、①②③
C、①②④D、②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列哪一组结构示意图为稀有气体的原子结构示意图(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学实验操作正确的是(  )
A、
称量氢氧化钠固体
B、
过滤
C、
稀释浓硫酸
D、
检查装置气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列几种食品都是安徽的特产,其中糖类含量最丰富的是(  )
A、
砀山梨
B、
萧县面皮
C、
长江螃蟹
D、
淮南豆腐

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科目:初中化学 来源: 题型:

两瓶无色溶液分别是氯化钠和氢氧化钠溶液,下列鉴别方法中正确的是(  )
A、分别滴加酚酞试液看颜色变化
B、分别加稀盐酸看现象
C、取溶液蒸干,看有没有固体析出
D、分别通二氧化碳后再加澄清石灰水,看有没有沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了全力打造“生态运城”、“和谐运城”,下列措施符合该理念的是(  )
①控制工业废水和生活污水的直接排放;②将居民生活用煤逐渐改用液化石油气或天然气;③禁止尾气排放不达标的机动车上路;④对生产工艺落后、污染严重的企业限期治理;⑤大力提倡植树造林.
A、①②⑤B、②③⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学称取一定质量的铁粉样品(含有少量不与稀硫酸反应,也不溶于水的固体杂质)于烧杯中,加入9.8%的稀硫酸100g,恰好完全反应,生成气体的质量与反应时间的关系如图所示,试回答下列问题:
(1)根据图象,恰好完全反应时生成氢气的质量是
 
g;
(2)样品中铁的质量是
 
g;
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?(写出计算过程,小数点保留到0.1%)
(4)现有50g98%的浓硫酸,能配制出多少g9.8%的稀硫酸?需要水多少g?(写出计算过程)

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