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2.下列实验操作符合规范的(  )
A.
连接仪器
B.
铁丝在氧气中燃烧
C.
闻气体气味
D.
称量氯化钠

分析 A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项,进行分析判断.
C、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断.
D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断.

解答 解:A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口,切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子,以免压破试管,图中所示操作错误.
B、铁丝在O2中燃烧时,为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂,集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙,图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙,所示装置错误.
C、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作正确.
D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,图中所示操作错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.提到二氧化碳,人们马上联想到温室效应,使人窒息…,其实二氧化碳也有对人类有益的一面,也是可以利用的一种重要资源.

(1)科学家采用“组分转化”技术,将CO2和H2按一定比例混合,在一定条件下反应,生成水和一种重要的化工原料乙烯(C2H4),其反应的化学方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$4H2O+C2H4
(2)有位同学设计了如图1所示的装置制备二氧化碳气体,装置中A可上下移动,其作用是控制反应的发生与停止.
(3)为验证二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧,且密度比空气大,另一位同学设计了如图2所示的实验装置,你认为此设计是否合理不合理,虽然能证明该气体不能燃烧也不能支持燃烧,但无论气体密度大小,都会由下往上扩散使蜡烛熄灭.
(4)实验室制取二氧化碳需要用稀盐酸,若要配制500克7.4%的稀盐酸,需要37%的浓盐酸(密度为1.18g/ml)多少毫升?(保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请根据溶解度曲线回答下列问题.
(1)交点P表示的含义是t2℃时,甲、乙物质的溶解度相等.
(2)t1℃时,甲物质的饱和溶液中溶质的质量分数为20%.
(3)t3℃时,将30g甲物质加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的质量为33.3%.
(4)当甲中含有少量乙时,提纯甲的方法是降温结晶.
(5)t3℃时,等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为乙>甲>丙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列各组物质中,都属于溶液的一组是(  )
A.碘酒、盐水B.冰水、稀硫酸
C.澄清的石灰水、蒸馏水D.可口可乐、豆浆

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.甲、乙两人分别喝下250克20%的葡萄糖溶液,并每隔半小时测定一次血糖含量,所得结果如图所示.请思考:
(1)配制250克20%的葡萄糖溶液需要50克葡萄糖.
(2)甲、乙两人中乙是病人.
(3)甲饮用葡萄糖液1小时后,血糖含量会迅速下降,这与体内胰脏分泌的胰岛素显著增加有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关青少年营养健康的说法不正确的是(  )
A.缺铁易得贫血症B.缺维生素A易得坏血病
C.缺钙易患佝偻病D.缺碘会引起甲状腺肿大

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用化学符号填空:
(1)两个氢原子2H 
(2)汽水中的酸H2CO3
(3)标出纯碱中碳元素的化合价Na2$\stackrel{+4}{C}$O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.碱石灰是NaOH与CaO的混合物,取一定量露置于空气中部分变质的碱石灰,加水充分搅拌后过滤,所得物质成分可能是(  )
选项ABCD
滤液中的溶质NaOH、Ca(OH)2NaOHNaOH、Na2CO3Na2CO3
滤渣CaCO3、Ca(OH)2Ca(OH)2CaCO3、Ca(OH)2CaCO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.对于化学方程式X+Y=W+Q,下列说法不正确的是(  )
A.若X、Y、W、Q都为化合物,则反应不一定属于复分解反应
B.若Y、Q为单质,X、W为化合物,则反应一定属于置换反应
C.若取X、Y各mg充分反应,则生成的W、Q的质量之和一定不大于2mg
D.若该反应属于复分解反应,则W、Q不可能都是沉淀

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