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某班同学在实验室进行了“酸的性质”实验,使用过的试剂有:①铁屑;②氧化铁;③盐酸;④氢氧化钠溶液;⑤碳酸钠溶液.
(1)实验结束,他们将废液全部倒人废液缸.为了使废液能无害排放,用pH试纸测定废液的酸碱度,测定后废液的pH=l,废液呈
 
性.
(2)由以上实验可知上述提供的5种试剂在废液中不可能存在的有
 
(填序号),写出盐酸和氧化铁反应的化学方程式:
 
考点:酸的化学性质,溶液的酸碱性与pH值的关系,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性
分析:(1)酸性溶液的pH小于7,碱性大于7,中性等于7;
(2)利用酸可以与金属、金属氧化物、碱以及某些盐反应的规律解决问题.
解答:解:(1)酸性溶液的PH小于7,所以说明pH=1溶液呈酸性;
(2)溶液呈酸性,则能与酸反应的物质不能存在与溶液中,铁与盐酸反应生成氯化亚铁,氧化铁与盐酸反应生成氯化铁,氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠,碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠,故①②④⑤不可能存在;氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为:6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H20.
故答案为:(1)酸;
(2)①②④⑤;6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H20.
点评:本题考查了酸的性质,完成此题,可以依据已有的酸的性质进行,培养了学生抓住规律、应有规律的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组离子中,能在pH=12的溶液中大量共存的是(  )
A、Na+、Ca2+、Cl-、CO32-
B、NH4+、NO3-、K+、CO32-
C、K+、Ba2+、Cl-、SO42-
D、Na+、Ba2+、Cl-、NO3-

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科目:初中化学 来源: 题型:

黑白复印机用的墨粉中常添加Fe3O4粉末,Fe3O4是由Fe2+、Fe3+和O2-按1:2:4的个数比构成的.如图是氧化沉淀法生产复印用Fe3O4粉末的流程简图.已知第④步反应中各元素化合价保持不变.

(1)Fe3O4粉末在复印机的电磁场作用下能使墨粉形成字迹或图案,这不仅利用了Fe3O4有磁性,还利用了Fe3O4
 
色.
(2)第②步加入试剂X,生成Fe(OH)2的反应方程式为
 

(3)在第③步反应中要控制通入O2的量,以使生成的Fe(OH)2和Fe(OH)3的质量比等于
 
,才能确保最终生成Fe3O4,操作Y的名称为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小青同学为了制作叶脉书签,打算配制125g 10%的NaOH溶液.
(1)计算小青需要称取固体NaOH的质量是
 
g,量取水
 
mL.
(2)小青制作叶脉书签用去所配的NaOH溶液一部分.接着他向剩余的10%NaOH溶液中逐渐加入7.3%的稀盐酸,当溶液pH=7时,消耗盐酸50g.计算:
①生成NaCl的质量.
②剩余的NaOH溶液的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学利用如图下列装置进行实验室制取气体的探究.

回答下列问题:
(1)写出图中编号仪器名称:①
 
,②
 
;在实验时,若发现酒精灯里有足够的酒精,却点不燃,其可能的原因是
 

(2)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为
 
,用A和C装置进行实验时,发现水槽中的水变成紫红色,原因是
 

(3)若用石灰石和稀盐酸制取和收集二氧化碳,应选择的装置组合
 
 
(填字母),制取二氧化碳的化学方程式为
 

(4)由(2)(3)可得出:A装置适合于
 
反应制取气体的实验,B装置适合于
 
反应制取气体的实验(填序号).
①固体     ②固体和固体加热     ③固体和液体不需加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:

自来水是我国目前主要的生活饮用水,如表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容.
项目 标准
感官指标 无异味、异臭等
化学指标 pH6.5-8.5,铜<1.0mg?L-1,铁<0.3mg?L-1,氟化物<1.0mg?L-1
游离氯≥0.3mg?L-1
(1)感官指标表现的是自来水的
 
性质(填“物理”或“化学”);若化学指标中的pH=8时,表明自来水呈
 
(填“酸性”、“碱性”或“中性”).
(2)自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子,氯离子的符号是
 

(3)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是
 

A.吸附     B.沉淀     C.过滤      D.蒸馏
(4)实验室有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水.某兴趣小组设计出软化水的部分实验方案,请你一起来完成.可供选用的物质有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、饱和Na2CO3溶液、肥皂水
实验步骤 现象 结论或化学方程式
①取少量水样于试管中,向其中滴加Ca(OH)2溶液,知道不再产生沉淀 有白色沉淀产生 MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
②继续向上述试管中滴加
 
,直到不再产生沉淀
有白色沉淀产生 化学方程式:
 
③过滤 滤液澄清
 
 
证明硬水已软化

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合如图实验装置图回答问题:

(1)实验室用氯酸钾制取氧气时,可选用的发生装置和收集装置分别是
 
(填字母代号),反应的化学方程式是
 

(2)实验室可用B装置来制取的某种气体,请写出一个适合利用B装置制取的化学反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年6月3日,吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄漏并发生化学爆炸,造成重大伤亡,液氨是液态的氨气,常温下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气,请回答下列问题:

(1)液氨泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气具有
 
的物理性质,由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有
 
的化学性质.
(2)写出上图中指定一起的名称:a
 

(3)制取氨气的发生装置应选择图中的
 
(填字母,下同),收集装置应选择的是
 
,这种发生装置也可用于实验室制氧气,用该装置制氧气所用的药品是
 

(4)根据氨气的性质推测,发生液氨泄漏时正确的逃生方法是
 
 
.(列举两条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,是人类最宝贵的资源,所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识.
(1)水中难闻的异味,可添加活性炭除去,这是利用了活性炭的
 
性.
(2)在TiO2作催化剂和光照条件下,水能分解成氢气和氧气,写出该反应的化学方程式:
 
,在氢氧燃料电池中氢气和氧气反应又可以生成水,此过程中能量转化的形式是化学能转化为
 

(3)请写出日常生活中节约水资源的具体措施:
 
(任写一条).

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