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粗盐提纯实验中四次用到玻璃棒,请你写出实验中玻璃棒的三个作用.
在“粗盐提纯”的实验中,操作步骤为溶解-过滤-蒸发-转移,在溶解、过滤、蒸发、转移操作中都要用到的玻璃仪器是玻璃棒;在溶解操作中玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解;在过滤操作中玻璃棒的作用是引流;蒸发时玻璃棒的作用是搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅;在转移食盐固体的操作中玻璃棒的作用是转移固体.
故答案为:搅拌;引流;转移固体.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

在水电解实验中,负极产生______气,这种气体的检验方法是______,通过这个实验得出结论:水是由______组成的,利用______可以检验出水属于硬水还是软水.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

氢气、木炭、一氧化碳分别跟灼热的氧化铜反应,下列叙述正确的是(  )
A.反应中各元素的化合价都发生改变
B.反应的实验装置相同
C.反应后都有红色固体生成
D.反应类型均属于置换反应

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

粗食盐中除含有钙、镁、硫酸根等可溶性杂质外,还含有泥砂等不溶性杂质.
实验室中粗食盐提纯的操作如下:
(1)在台称上称取租食盐15克,研细,放入小烧杯中,加40毫升蒸馏水,用电炉加热并搅拌,使其溶解.然后往热溶液中加入3~4毫升25%的BaCl2溶液.小心用电炉保温10分钟,使BaSO4沉淀完全.请问:如何运用最简方法检验溶液中已无SO42-离子?______;
(2)在上述溶液中滴加饱和Na2CO3溶液,直至不再产生沉淀为止.请问这步操作的目的是______;
(3)将经过操作(2)后的溶液趁热进行减压过滤.请问这一操作能除掉哪些杂质?______;
(4)用纯净氯化氢通入操作(3)所得滤液中,直至不再析出NaCl晶体为止.通氯化氢气体的作用是______;
(5)用减压过滤方法将产品(NaCl晶体)抽干,并将产品移入蒸发皿,在通风橱中炒干.请问烘炒的原因是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

在粗盐的提纯过程中,有下列几项操作:①过滤②溶解③蒸发.
(1)其正确操作顺序是______(填序号).
(2)在以上三项操作中都要用到玻璃棒,玻璃棒的作用分别是溶解中______、过滤中、蒸发中______.
(3)在蒸发过程中除铁架台、酒精灯、玻璃棒等仪器外,还需用到的仪器是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:多选题

天原化工厂电解饱和食盐水前,先要除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作.其中正确的操作顺序是(  )
①过滤②加过量的NaOH溶液③加适量盐酸④加过量Na2CO3溶液⑤加过量BaCl2溶液.
A.①④②⑤③B.④①②⑤③C.②⑤④①③D.⑤②④①③

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等,可以蒸发除去水分得到粗盐.粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等).
[提出问题]如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质(氯化镁、氯化钙)除去,从而获得较纯的食盐晶体?
[资料准备]
20℃时,一些物质的溶解度
OH-CO32-
Na+
Ca2+
Mg2+
[实验方案]某同学为了提纯粗盐,设计了如下实验方案并进行实验.

[交流与表达]
(1)实验步骤①和②的目的是______;实验步骤③和④的目的是______.
(2)实验操作X的名称是______,该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______.
(3)实验步骤③的主要目的是______(用化学方程式回答);判断氢氧化钠溶液已过量的方法是______.
(4)实验步骤④中生成的沉淀D是______.
(5)实验步骤⑤用蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法获取食盐晶体,原因是______;在蒸发食盐溶液的过程中要使用玻璃棒,作用是______.
[反思与评价]
(6)有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种试剂就能将两种可溶性杂质出去,你认为这种方法______(选填“可行”或“不可行”),理由是______.
(7)有同学认为原实验方案不完善,做出这种评价的依据是______.
[实验方案设计]
(8)为了完善原实验方案,你设计的实验是______(仅写出补充部分的实验操作和现象)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明.
(1)稀释浓硫酸时用到玻璃棒,玻璃棒在这里的作用是______;
(2)取10mL该硫酸可配制成9.8%的硫酸______g;
(3)取适量9.8%的硫酸与某金属反应可生成氢气,请写出一个符合要求的化学方程式.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,其先后顺序正确的是
A.称量—计算—量取—溶解B.计算—称量—量取—溶解
C.计算—称量—溶解—量取D.量取—计算—称量—溶解

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