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14.请用所学化学知识解释下列原理.
(1)如图所示,打开分液漏斗,可观察到气球胀大现象.请写出一个符合图中现象的反应的置换反应化学方程式.    
(2)实验室利用固体反应物制取氧气.(写出一个即可)
(3)用赤铁矿石炼铁.

分析 根据已有的知识进行分析,气球明显变大,则是装置内产生了气体或是温度升高而使压强增大,据此解答.

解答 解:(1)活泼金属能与酸反应生成氢气而使装置内的压强增大,使气球胀大,可以是金属锌与盐酸的反应,化学方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 
(2)实验室制取氧气可采用加热高锰酸钾或氯酸钾的方法,反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑   
(3)工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁,主要是利用CO的还原性,在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

点评 本题考查了常见物质的性质以及与物理压强知识的结合,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.图为实验室中常见的计量仪器,关于该仪器的说法不正确的是(  )
A.仪器名称为量筒B.该仪器无“0”刻度
C.可用以保存溶液D.不加热,不做反应容器

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于过滤操作的说法中不正确的是(  )
A.滤纸的边缘要低于漏斗口B.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
C.液面不要低于漏斗边缘D.漏斗下端紧贴烧杯内壁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.化学与生活健康密切相关,下列说法正确的是(  )
A.用氮气充入食品包装袋防腐B.食品中的添加钙等微量元素
C.地沟油不能作为工业原材料D.献血有助于体内铁分子平衡

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.漂白粉是一种重要的杀菌消毒剂和漂白剂,其有效成分能与空气中CO2和水蒸气反应发生生成CaCO3和一种酸,Ca(ClO)2+CO2+H2O═CaCO3↓+2X,X是的化学式为HClO,漂白粉打开包装后会闻到刺激性气味,从分子观点进行解释分子在不断地运动,根据信息请给出漂白粉在保存时的注意事项密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化水程度最高的方法是蒸馏;除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤,此操作中要用到玻璃棒,其作用是引流.
(2)可以通过加入活性炭来吸附水中有异味的物质.
(3)如图是电解水实验装置.下列关于电解水实验的叙述中,正确的是AD(填序号).
A.该实验可证明水由氢元素和氧元素组成
B.试管a中收集的气体是氧气
C.试管a和试管b中收集的两种气体的质量比是2:1
D.在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性
(4)用氯化钠固体加水溶解,配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的过程中,若量取水时俯视读数,其他操作正确,则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.化学与生产、生活、社会发展紧密相连.下列说法中,不正确的是(  )
A.使用可降解塑料代替普通塑料,可以减轻“白色污染”
B.健身器材表面涂刷油漆,可以防止生锈
C.用乙醇汽油代替含铅汽油作燃料,有利于保护环境
D.在室内点煤炉,放一盆水可以防止一氧化碳中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.向含有CuCl2、ZnCl2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀盐酸,有气体生成,则滤出的固体一定为(  )
A.CuB.Cu 和 ZnC.Cu 和 FeD.Cu、Zn 和 Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某校化学课外活动小组学生利用如图所示装置进行“铁与水反应”的实验,并利用产物进一步与CuO反应(图中夹持及其他后续装置均已略去).已知铁与水在高温下反应产生一种单质气体和一种黑色的金属氧化物,这种金属氧化物与铁在氧气中燃烧的产物是同一物质.碱石灰是一种固体干燥剂,其中含有氢氧化钠和生石灰等物质.

(1)装置C中右侧导管为什么既不插试管底部,又不只进入试管一点点,其主要原因是排出C中空气,并使氢气和水蒸气顺利进入D.
(2)实验过程中,最后点燃的是③(填标号).
①A处酒精灯  ②B处酒精喷灯  ③E处酒精灯
(3)装置E中的现象是黑色固体逐渐变红色,并出现水雾.

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