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    日常所见的现象中属于物理变化的是
     
    ．
    A、纸张燃烧  B、玻璃破碎  C、食物腐败   D、
     
    ．
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    B、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化．
    D、用二氧化碳制干冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选：B；补充：用二氧化碳制干冰．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如表列出了部分人体中含量较多元素的原子结构示意图，请按表格信息填空．
    （1）钾元素的核电荷数是
     
    ；钾离子的核外电子数是
     
    ；与钾元素化学性质相似的元素为
     
    ；
    （2）如表中的元素两两化合能形成AB2型化合物的化学式为
     
    （写出一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列化学方程式
    （1）实验室加热氯酸钾制氧气：
     
    ．
    （2）一氧化碳还原氧化铜
     
    ．
    （3）甲烷燃烧
     
    ．
    （4）氢氧化钠溶液和稀硫酸反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属是一类重要的材料，研究其性质十分必要．

    （1）地壳中含量最多的金属元素是
     
    （填元素符号）．
    （2）人们对铝的利用比铜和铁晚，金属大规模开发和利用的先后顺序主要与
     
    （填序号）有关．
    A．金属的活动性       B．地壳中金属的含量        C．金属的颜色
    （3）下面是某小组同学对金属镁和铁性质的对比研究．
    ①在室温条件下进行如图1实验，试管内的镁和铁表面均被打磨，且形状、大小均相同，向两支试管中同时加入等体积、相同浓度的稀盐酸．通过观察到
     
    现象，可得出的结论是金属活性Mg＞Fe；还可以观察到，反应在相同时间内，两支长颈漏斗内液面高度不同，可得出的结论是
     
    ．
    ②取等量的镁、铁两种金属，将镁放入稀硫酸中，铁放到稀盐酸中，产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图2所示，下列说法正确的是
     
    （填序号）．A．充分反应后，生成氢气的质量相等
    B．消耗铁的质量一定小于镁的质量
    C．充分反应后，镁、铁一定都有剩余
    D．充分反应后，溶液的质量一定都有所增加
    E．充分反应后，稀硫酸和稀盐酸一定都没有剩余．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    尿素是一种优质的氮肥，其化学式为CO（NH2）2，请根据化学式进行计算：
    （1）尿素中氮、氢、氧、碳的质量比为
     
    ；
    （2）120g尿素与
     
    g硝酸铵中含氮元素质量相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图．
    试回答下列问题：
    （1）钠元素的原子序数为
     
    ；
    （2）A、B、C中属于同种元素的粒子是
     
    （填序号）；
    （3）A和B两种粒子的
     
    相同，所以它们具有相似的化学性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们注意到了吗？随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正逐步提高，请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题．
    （1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替，天然气的主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为
     
    ．在厨房里，你还会发现用加了洗涤剂的水洗涤油腻的碗筷既快捷又干净，这是由于洗涤剂具有
     
    功能．
    （2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的
    1
    30
    ．这是利用了活性炭的
     
    性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列鉴别两种不同物质的方法，不正确的是（　　）
    序号 待鉴别的物质 鉴 别 方 法
    A N2与O2 燃着的木条，观察燃烧情况
    B 酒精与白醋 紫色石蕊试液
    C BaSO4与NaCl 加水，观察是否溶解
    D 烧碱与纯碱 滴加酚酞溶液，观察溶液颜色的变化
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：
    （1）用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是
     
    ，其气体发生装置可选择上图中的
     
    （填标号）组合．从所选的组合中选择某一种仪器，写出它的名称：
     
    ，简要说出它的用途：
     
    ．
    （2）实验室也可以用双氧水来制取氧气，实验时还需加入少量二氧化锰，其作用是
     
    ．
    （3）用F置来收集氧气时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是
     
    ，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上．

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