精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
14.如图为常用的铁锅,回答下列问题:
(1)铁锅手柄上的塑料属于有机(填“无机”或“有机”)材料;
(2)生活中用铁做成铁锅,是利用铁的导热性;
(3)铝制品的抗腐蚀能力较铁制品强,原因是4Al+3O2═2Al2O3(用化学方程式表示);
(4)将一定量铁加入到AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中,充分反应过滤,向滤渣中加入稀盐酸没有明显现象,则滤渣中一定有Ag.

分析 塑料属于有机合成材料;
金属具有良好的导电性、导热性和延展性;
通常情况下,铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝;
锌比铁活泼,铁比铜活泼,铜比银活泼.

解答 解:(1)铁锅手柄上的塑料属于有机材料.
故填:有机.
(2)生活中用铁做成铁锅,是利用铁的导热性.
故填:导热.
(3)铝制品的抗腐蚀能力较铁制品强,原因是铝和空气中的氧气反应生成了氧化铝,对铝制品起到保护作用,铝和氧气反应的化学方程式为:4Al+3O2═2Al2O3
故填:4Al+3O2═2Al2O3
(4)将一定量铁加入到AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中,铁不能和硝酸锌反应,能和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银,能和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜,充分反应过滤,向滤渣中加入稀盐酸没有明显现象,说明滤渣中不含有铁,则滤渣中一定有铁和硝酸银反应生成的银,可能含有铜,也可能不含有铜.
故填:Ag.

点评 要会利用金属活动顺序表分析实验,氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应,但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.HCl、X、CuCl2三种物质存在一定关系如图所示:(“→”表示物质间的转化关系,“-”表示两端的物质能发生化学反应).
(1)HCl→CuCl2时,所需要的另一种反应物可以是氧化铜(或氢氧化铜等).
(2)若X为氢氧化钠,它与HCl反应的化学方程式为HCl+NaOH=NaCl+H2O.
所属基本反应类型是复分解反应.
(3)若X为一种盐,则X可以是硝酸银(合理即可)(写一种物质名称)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.A、B、C、D分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种,它们之间的反应或转化关系如图(部分物质和反应条件已略去).则A的化学式为Ca(OH)2;反应①所属的基本反应类型为复分解反应;反应②化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.如图表示的甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,回答:
(1)乙物质属于易溶物质.(填“易溶”“可溶”“难溶”)
(2)甲中含有乙时,提纯甲的方法是降温结晶;
(3)30℃时甲的饱和溶液中溶质质量分数为37.5%.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.对于下列物质的鉴别,说法错误的是(  )
A.用燃着的木条区分二氧化碳和氨气
B.用燃烧的方法区别棉纤维和羊毛纤维
C.用肥皂水区分硬水和软水
D.用紫色石蕊试液区分稀盐酸和氢氧化钠溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动.
[探究一]铁生锈的条件
(1)该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于上图所示装置中,经过一段时间观察A(填装置序号)装置中出现了明显的锈迹.
他们的结论:铁生锈是因为空气中的氧气和水等发生了化学反应.
(2)甲同学提出了疑问:空气中的氮气,二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗?请设计实验为甲同学释疑:将A装置中的氧气换作氮气或二氧化碳,观察并记录现象即可证明.
[探究二]影响铁生锈速率快慢的因素
乙同学说:妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快,这种说法对吗?同学广泛查阅资料.
资料一:导电性强的溶液都可以加速铁的生锈.
资料二:海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块,能有效降低钢材被腐蚀的速率.
(3)将上述A装置中的蒸馏水改为下列液体中的a,可使铁生锈的速率加快.
a.硫酸钠溶液      b.无水乙醇      c.蔗糖溶液
(4)一些铁制品表面覆盖了某些涂层.不同的涂层被破坏后,铁生锈的速率不同,你认为下列镀锌(“镀锌”或“镀铬”)涂层亢腐蚀能力更强.
[交流与思考]
(5)写出一种防止铁生锈的方法刷油漆.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.化学在工农业生产中的应用较为广泛.
(1)合理使用氮肥、磷肥、钾肥是农业增产的重要手段,下列属于复合肥的是③(填序号)
①尿素[CO(NH22]②硫酸钾[K2SO4]③磷酸二氢铵[NH4H2PO4]④硝酸铵[NH4NO3]
(2)不同农作物的生长适应酸碱性不同的土壤,经测定某土壤的pH为5.6,该土壤为(填“酸”或“碱”)酸性土壤.
(3)可用适量的稀盐酸除去锅炉里的水垢[主要成份为CaCO3、Mg(OH)2],用化学方程式表示其反应之一:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;稀盐酸选用适量而不是过量,是因为把垢反应完后,过量的盐酸能继续与锅炉反应,使锅炉漏了.
(4)现代化农田管理用火箭探测土壤成份,火箭用联氨N2H4作燃料,用N2O4作氧化剂,燃烧后生成氮气和水.写出并配平化学方程式:2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2↑+4H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某学校开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动.
(1)把自制的大红花汁按图1所示分别滴加到试管中,观察到的现象如表所示:
试剂白醋稀盐酸食盐水肥皂水石灰水
加入红花汁后的颜色橙色橙色粉红色绿色绿色
①图1大红花汁可以(填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂.
②据上表推测,大红花汁遇到稀硫酸溶液显示的颜色是橙色.
③取少量厨房清洁剂放入试管中,加入大红花汁,发现溶液变为绿色,得出厨房清洁剂显碱性.
(2)用pH试纸测得碳酸饮料的pH<(填“>”、“<”、“=”)7.
(3)图2是三位同学分别测定肥皂水酸碱性的操作示意图,其中正确的是C(填“A”、“B”、“C”,下同),可能导致肥皂水pH数值发生改变的错误操作是B.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请分析并填空.

(1)写出图中仪器b的名称集气瓶;
(2)实验室不用催化剂制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,气体收集装置是C或E(填字母序号,下同);
(3)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取甲烷应选择的发生装置是A,甲烷燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;若用盛满水的F装置收集甲烷,则气体应从导管①(此处填数字序号)通入.
(4)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,如图G所示,将收集到的二氧化碳倒入燃着蜡烛的烧杯中,该实验说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大;不能燃烧不能支持燃烧.

查看答案和解析>>

同步练习册答案