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    下列现象的微观解释中，不正确的是（　　）
    A、“墙内开花墙外香”-分子在不断的运动
    B、水烧开后易把壶冲起-温度升高，分子变大
    C、用水银温度计测量体温-温度升高，原子间隔变大
    D、氢气和液氢都可做燃料-相同物质的分子，其化学性质相同
    考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
    解答：解：A、由于分子是运动，花香的分子通过运动分散到周围的空气中．所以，墙内开花，墙外可闻到花香．故选项解释不正确；
    B、由于分子间有间隔，在受热时，分子的间隔变大．所以，水烧开后易把壶冲起，分子的大小没有变化．故选项解释错误；
    C、由于原子间有间隔，在温度升高时，原子的间隔变大．所以，用水银温度计测量体温．故选项解释正确；
    D、氢气和液氢是由同种的分子构成的，同种物质的分子，其化学性质相同，所以，氢气和液氢都可做燃料．
    故选B．
    点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    每年的6月1日为“世界牛奶日”．牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的“钙”是指（　　）
    A、分子B、原子C、元素D、单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气的说法中不正确的是（　　）
    A、工业上可以利用分离液态空气法制氧气
    B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
    C、氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
    D、夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    （1）2个铜原子
     
    ；
    （2）3个氮分子
     
    ；
    （3）4个亚铁离子
     
    ；
    （4）氧化镁中镁元素显+2
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

    （1）写出仪器名称Ⅰ
     
    ，Ⅱ
     
    ．
    （2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置
     
    （填编号）．
    （3）D装置收集氧气，操作的正确顺序为
     
    （填编号）．
    a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中  b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
    c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
    （4）若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从
     
     （填“a”或“b”）端通入．
    （5）装置A与装置B相比，其优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列图示装置回答下列问题：

    （1）写出图中标有字母的仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ，c
     
    ，d
     
    ；
    （2）实验室欲用氯酸钾制取并收集氧气，应选用装置
     
    （填装置编号），写出氯酸钾制取氧气的文字表达式
     
    ；如果用过氧化氢制取并收集氧气，应选用
     
     （填装置编号），写出过氧化氢制取氧气的文字表达式
     
    ；
    （3）如果用C装置收集氧气如何检验氧气已收集满？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图填空：

    （1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：
    ①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的文字表达式为：
     
    ；制取气体时，应选用装置
     
    （选填装置序号）作为发生装置，组装好仪器后，应先
     
    ，再添加药品；收集氧气时，使用
     
    （选填装置序号）所示的方法收集到的气体比较纯净．
    （3）用高锰酸钾制取氧气，在集中加热前应先对试管进行
     
    ，停止加热后应先
     
    再
     
    ，以防试管炸裂．
    （4）用向上排空气法收集氧气时，如何验满？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在空气中燃烧时，有白烟产生的是（　　）
    A、红磷B、硫C、木炭D、氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是（　　）
    A、氧气和臭氧的组成元素相同，实验所以它们的化学性质相同
    B、离子是带电荷的微粒，所以带电荷的物质一定是离子
    C、明矾能与水中杂质反应，所以明矾能够净水
    D、二氧化锰对氰酸钾和过氧化氢的分解均有催化作用，说明同一种物质可以做不同反应的催化剂

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