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    7．下列的物质不能与红热的焦炭反应的是（　　）
    A．氧气B．氧化铁C．一氧化碳D．二氧化碳

    分析 根据碳的化学性质（具有可燃性、还原性等）进行分析判断即可．

    解答 解：A．碳具有可燃性，赤热的焦炭能与氧气反应生成二氧化碳或一氧化碳，故选项错误．
    B．碳具有还原性，赤热的焦炭能与Fe2O3反应生成铁和二氧化碳，故选项错误．
    C．赤热的焦炭与CO不能发生反应，故选项正确．
    D．赤热的焦炭与CO2反应生成一氧化碳，故选项错误．
    故选C．

    点评 本题难度不大，掌握碳的化学性质（具有可燃性、还原性等）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题
    （1）写出图中仪器的名称：
    c铁架台；d水槽
    （2）写出图中存在的3处错误．
    ①试管口向上倾斜
    ②试管口没有塞一团棉花
    ③导管伸入试管太长
    （3）制取氧气前，必须先检查装置气密性；收集氧气可以用向上排空气法和排水法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．请用“＞”、“＜”或“=”填空：
    （l）合金中所含铁元素的质量分数：生铁＜钢；
    （2）等质量的金属和足量的稀硫酸反应，生成氢气的质量：镁＞铝；
    （3）地壳中金属元素的含量：铝＞铁；
    （4）在空气中生锈的速率：用蒸馏水浸过的细铁丝＜用食盐水浸的细铁丝．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后 各物质的质量如下表所示．关于此反应下列认识不正确的是（　　）
    物质甲乙丙丁
    反应前质量/g120152
    反应后质量/gm2908
    A．m的值是1B．甲可能是该反应的催化剂
    C．该反应是分解反应D．反应中乙、丁的质量比是20：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．已知相对原子质量大小顺序是钠、镁、铝依次增大，等质量的钠、镁、铝三块金属中含原子个数最多的是（　　）
    A．钠B．镁C．铝D．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．在水通电反应中，发生改变的粒子是水分子，没有改变的粒子是氢原子和氧原子；其化学反应方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．已知碘元素符号为Ⅰ，它的原子结构示意图如图所示，该原子的核外有5个电子层，在化学反应中容易得到电子（填“得”或“失”）；这种元素属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．某水溶液中含有以下离子中的若干种：K+、NH4+、Cl-、Mg2+、Ba2+、SO42-、CO32-，现取三份100mL溶液进行如下实验：（提示NH4++OH-=NH3+H2O）
    （1）第一份加入AgNO3溶液有沉淀产生．
    （2）第二份加入NaOH溶液并加热测得刺激性气味的气体0.68g
    （3）第三份加足量BaCl2溶液后，得沉淀物4.3g，经足量硝酸洗涤、干燥后，沉淀质量为2.33g，在所得滤液中加入AgNO3溶液有沉淀产生．
    根据上述实验，以下推测正确的是（　　）
    A．Cl-一定存在B．Ba2+一定不存在，Mg2+可能存在
    C．K+一定存在D．以上结论都不正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．小明设计了如下图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解，并与相同条件下MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成30mL气体为准（即比较反应速率）．用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：
    实验序号过氧化氢溶液体积催化剂待测数据
    ①15mL无
    ②15mL氧化铜（0.5g）
    ③15mLMnO2 （0.5g）
    （1）图中油层的作用是防止O2溶于水
    （2）从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指生成30mL氧气所需要的时间．
    （3）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意ad（填字母编号）．
    a．视线与凹液面最低处相平          
    b．读数前不能移动量气管和水准管
    c．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数
    d．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
    （4）如果要进一步探究氧化铜是否是该反应的催化剂，请完成下列实验．
       实验步骤和现象设计这一步骤的目的
    （1）取15mL过氧化氢溶液，加入0.5g氧化铜后，产生O2的速率比未加入时快得多氧化铜能够加快过氧化氢溶液的分解

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