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(5分)KNO3和NaCl在不同温度时的溶解度如下表所示。请回答下列问题:

温度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

(1)依据上表数据,绘制出KNO3和NaCl的溶解度曲线如图所示:

图中能表示KNO3溶解度曲线的是 (填“A”或“B”)

(2)由表中数据分析可知,KNO3和NaCl在某一温度时具有相同的溶解 度,则温度的范围是

 

(3)某兴趣小组做了一下实验:

上述实验过程中得到的溶液一定属于不饱和溶液的是 (填数字序号),将继续冷却至10,过滤,共可回收得到KNO3固体 g;

(4)硝酸钾中含有少量氯化钠时,可通过 (填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法提纯。

 

(1)A(2)20至30

(3)①③④ 59.1g

(4)降温结晶

【解析】

试题分析:(1)根据表中数据可知:在0时硝酸钾的溶解度小于氯化钠的溶解度;而根据图像可知:在0时A的溶解度小于B的溶解度;所以A表示硝酸钾的溶解度曲线。

(2)根据表中数据可知:在20时硝酸钾的溶解度小于氯化钠的溶解度;在30时硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度;所以二者在温度为20至30时溶解度相等。

(3)在20时硝酸钾的溶解度为31.6g。即在20温度下,硝酸钾在100g水里达到饱和状态时所溶解的质量为31.6g。因此题目中向100g水里25g硝酸钾时,所得溶液为不饱和溶液;向溶液再加25g硝酸钾时,硝酸钾的总质量为50g;而20时硝酸钾最多溶解31.6g,此时溶液为饱和溶液。溶液加热至50时,此时硝酸钾的溶解度为85.5g。此时硝酸钾的总质量为50g,所以溶液为不饱和溶液。再加入30g硝酸钾,硝酸钾的总质量为80g,所以溶液仍为不饱和溶液。溶液冷却至20,得到的溶液中硝酸钾的总质量为80g,硝酸钾的溶解度为31.6g。此时溶液为饱和溶液。所以溶液①③④为不饱和溶液。 将溶液继续冷却至10,硝酸钾的溶解度为20.9g,此时硝酸钾的总质量为80g。所以析出固体的质量为:80g—20.9g=59.1g

(4)当温度变化时,硝酸钾的溶解度变化较大,而氯化钠的溶解度变化较小。所以可通过降温结晶的方法提纯硝酸钾。

考点:溶解度曲线

 

练习册系列答案
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下列图像能正确反应其对应的实验操作的是

A B C D

A.一定温度下,向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

B.向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液

C.将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应

D.向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释

 

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下列实验操作不正确的是

A B C D

 

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对下面符号或示意图的理解,正确的是

A.Fe2+、Fe3+都属于铁元素,是同一种离子

B.NO2、N2O4中氮元素的化合价都是+4价,是同一化合物

C.NH4NO3中氮元素有两种不同的化合价,分别是-3、+5

D.两种粒子的电子排布情况相同,属于同一元素

 

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(15分)实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。

【提出问题】该样品中含有那些物质?

【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:

猜想:已完全变质,该样品中只含Na2CO3

猜想:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3

则NaOH变质反应的化学方程式为

【查阅资料】

碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应;

CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。

【实验探究1】为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告。

实验操作

实验现象

实验结论

(1)取少量样品溶于水,加入

白色沉淀产生

该反应的化学方程式:

(2)将上述反应后的混合物过滤,取滤液加入

证明猜想正确

【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?

【实验探究2】小红同学设计如下图所示装置(铁架台略去),实验在27,101kPa下进行,步骤如下:

按图连接好装置;

用托盘天平准确称取该样品2g,放入A中试管内,向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处;

向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞。反应结束后,量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液220mL。

请回答下列问题:

(1)在实验步骤之间,还缺少一实验步骤,该实验步骤是

(2)B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由是

(3)试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响? (填“有”或“没有”)

(4)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为 。(在27,101kPa时二氧化碳的密度为1.8g/L)(计算结果精确至1%)

【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?

【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体,小亮设计了如下图所示的实验流程。

请回答下列问题:

(1)操作的名称分别为 ,为了使样品充分溶解,操作中还要用到的玻璃仪器是

(2)该实验中发生反应的化学方程式为

(3)最终所得氢氧化钠固体质量 变质后样品中氢氧化钠的质量(填“小于”、“等于”或“大于”)。

【实验反思】

(1)通过本题,你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质样品中某成分的含量,以及除杂提纯物质。为了得到可靠的实验结果,探究过程中你需要思考的问题有 (填数字序号);

选择试剂种类 确定试剂用量 试剂产地 实验装置与步骤的设计 实验安全环保 测量中减少误差

(2)实验探究中的检验和实验探究3中的除杂都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,分别是

 

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取一滤纸条,等间距10滴紫色石蕊试液,然后装入玻璃管中(如图所示),两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球,几秒后观察到图示现象.下列说法不正确的是( )

A.氨水的pH大于7,盐酸的pH小于7

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C.氨分子和氯化氢分子运动速率都相等  

D.酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色 

 

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稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要的材料。已知氯化铕的化学式为EuCl3,则氧化铕的化学式为

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3月29日是本年度的“地球一小时”(Earth Hour)活动日,主题为“蓝天自造”,旨在呼吁每一位公民从自身开始,采取实际行动,应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题——雾霾。作为一名中学生,下列做法不符合这一主题的是

A选择自行车和公交车作为出行工具

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