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    【题目】复分解反应两种_____相互_____成分生成另外两种_____的反应。

    [AB＋CD→_____（一定_____单质生成，元素化合价一定_____）。]

    【答案】化合物 交换 新的化合物 CB＋AD 没有 不变

    【解析】

    复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种新的化合物的反应，可表示为：AB＋CD→CB＋AD，该类反应一定没有单质生成，反应前后元素化合价一定不变。

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    【题目】甲、乙、丙、丁四种物质有如图所示的转化关系（部分反应物和生成物已略去），则甲、乙、丙、丁依次是（ ）

    A、C、CO、CO2、H2CO3

    B、CO、CO2、C、H2CO3

    C、CaO、Ca(OH)2、CaCl2、CaCO3

    D、CaCO3、Ca(OH)2、CaCl2、CaO

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    说明：单质中元素的化合价为____________。

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    (1)上表中钠元素的核电荷数为__，铝元素的原子最外层电子数为__。氯元素的原子在化学反应中，容易__(选填“失去”或“得到”)电子，属于__元素(选填“金属”、“非金属”)。

    (2)核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是__(填离子符号)；核电荷数分别为8和13的元素，组成化合物的化学式为__；核电荷数分别为17和11的元素，组成化合物的化学式为____。

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    【题目】下列符号可以表示2个氢原子的是

    A.2H＋B.2HC.H2D.H2O

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    【题目】已知磷原子的核电荷数为15，相对原子质量为31，则磷原子的核外电子数为

    A.46B.31C.16D.15

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸＋金属氧化物→_____（_____反应）

    ①金属氧化物中可溶于水的有：_____。

    ②金属氧化物＋水→_____（可溶）

    说明：可溶金属氧化物溶于水后，溶质为_____，溶液显_____性。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】文明陕州从我做起，你认为下列措施不可行的是

    A.公交车能源更新、私家车限号出行B.加大污水处理和再利用工程

    C.多植树造林D.分类回收垃圾，并露天焚烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学称取一定质量的KMnO4 放入A 的大试管中，将温度控制在250℃加热
    制取O2 ， 请回答以下问题：

    （1）实验结束时，乙同学发现收集到的O2 大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究
    【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO2 分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4 分解放出O2；
    猜想Ⅲ：
    （2）【实验验证】
    同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的MnO2 ， 在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2 的质量不变。则猜想错误。②第二组同学取K2MnO4 在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的试验方法是。
    （3）【拓展延伸】
    实验发现，KClO3 固体加热到400。C 时，生成O2 的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3 固体混合加热，则KClO3 的分解速率大大加快．请说明KMnO4 在KClO3 的分解反应中并不是作催化剂的理由是。

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