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    A~F是初中化学的常见物质，A与B的组成元素相同。D、E在通常状况下是气体，F是大理石的主要成分。其转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件未标出。

    （1）A的化学式是__________________。

    （2）反应④的化方程式是_________________。

    （3）反应⑤的化学方程式是_________________。

    练习册系列答案
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    加油站必须粘贴的标志是

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    科目：初中化学 来源：山西省吕梁市柳林县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    下列关于水的说法中正确的是（ ）

    A. 生活中饮用的自来水是经过沉淀、过滤、消毒等净化过程得到的水

    B. 饮用水越纯越好

    C. 水是取之不尽用之不竭的天然资源

    D. 天然水就是指纯净的水

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    科目：初中化学 来源：山西省大同市2019届九年级上学期第四次学业水平检测（期末）化学试卷 题型：单选题

    建立物质的宏观性质和微观结构之间的联系是典型的化学思维，下列有关解释不正确的是（　　）

    A. 过氧化氢和水中都含有氧元素，所以二者都能够分解出氧气

    B. 二氧化碳比一氧化碳的氧原子多，所以CO和CO2化学性质不同

    C. 稀有气体的原子结构都比较稳定，所以稀有气体的化学性质比较稳定

    D. 钠原子失去电子后结构发生了变化，所以钠原子和钠离子化学性质不同

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    科目：初中化学 来源：河南省南阳市唐河县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题

    实验是科学探究的重要途径，请回答下列有关化学实验的问题。

    （1）在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题：

    实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，应选择的装置为_______（填字母）。制取CO2的化学方程式为________，组装气体发生装置后，应先检查装置的_____________，再添加药品。

    （2）在探究Zn、Fe、Cu三种金属的有关性质时，进行了如图所示的实验，通过以上三个实验，___________（填“能”或“不能”）得出Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序。实验结束后，将图1中剩余的两种金属片放入图2试管③中，充分反应后试管③中的溶液为无色，则试管③中的固体一定含有___________。

    （3）某化学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行探究实验。

    ①挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什么条件__________？

    ②相同质量的磷、铁、镁分别在氧气中完全燃烧，消耗氧气最多的是____________。

    （4）一同学用某铁合金样品做了如下实验：称量11.4g样品，放入质量为40g的烧杯中，再往烧杯中加入200g稀硫酸，恰好完全反应（杂质不与酸反应，也不溶于水）。反应完毕后称量，烧杯及烧杯内物质总质量为251g。求所用稀硫酸的溶质质量分数__________。

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    科目：初中化学 来源：河南省南阳市唐河县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题

    水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任。请你说出两种净化水的不同方法_____________；电解水的化学方程式是_________________，通过该实验得到的结论是_________________。

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    科目：初中化学 来源：河南省南阳市唐河县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    如图所示，甲是溴(Br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。下列说法正确的是

    A. 甲元素属于金属元素

    B. 甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBr

    C. 乙原子的核内中子数为11

    D. 甲原子核外共有5个电子层

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    科目：初中化学 来源：安徽省庐阳区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    近日中国科学技术大学曾杰教授研究团队通过构筑原子级分散的钉催化剂实现高效氮气电还原合成氨，反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法正确的是：

    A. 该反应前后原子的种类和数目不变

    B. 该反应前后分子数目不变

    C. 该反应前后各元素的化合价不变

    D. 该反应前后催化剂化学性质发生了变化

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    科目：初中化学 来源：山东省聊城市高唐县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题

    在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如下图所示的实验。

    （1）写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：______________。

    （2）实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。

    （提出问题）滤液中除水外还含有哪些物质？

    （猜想）小红认为：只含氢氧化钠；

    小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；

    小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；

    你认为还可能是___________(写一种猜想)。

    （讨论）你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由。________________

    （实验设计）设计一个简单的实验证明你的猜想正确。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取样于试管中，________

    ____________

    你的猜想正确

    （实验分析）小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取样于试管中，滴入几滴稀盐酸

    没有气泡产生

    自己的猜想不成立

    你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由。___________

    （反思拓展）

    通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道？____________ 。

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