选项 | 物质 | 杂质 | 除去杂质的方法及试剂 |
A | KCl | MnO2 | 加入足量水溶解,过滤,蒸发 |
B | NaOH | Na2CO3 | 加入适量的盐酸,至恰好无气体 |
C | CO2 | CO | 通过灼热的氧化铜粉末 |
D | FeCl2 | CuCl2 | 加入过量的铁粉,充分反应后过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
B、Na2CO3和NaOH均能与盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、CO 能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、过量的铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:B.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将固体放于托盘天平的右盘称取 | |
B. | 用100mL量筒量水 | |
C. | 将固体直接投入量筒中溶解 | |
D. | 将配好的溶液装入用水清洗过试剂瓶中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用点燃的方法鉴别棉布和羊毛 | |
B. | 用闻气味的方法鉴别白酒和白醋 | |
C. | 用BaCl2溶液鉴别碳酸钠和硫酸钠溶液 | |
D. | 用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 气体受热膨胀,说明温度升高气体分子体积变大 | |
B. | “遥知不是雪,为有暗香来”,说明微粒是不断运动的 | |
C. | 水电解生成氢气和氧气,说明化学变化中分子种类发生改变 | |
D. | 湿衣服在阳光下容易晒干,说明温度越高微粒运动的速率越快 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t1℃时,甲、丙两种物质的溶解度相等 | |
B. | t2℃时,将等质量的甲、乙、丙分别配成饱和溶液,所加水的质量:甲>乙>丙 | |
C. | 固体甲中含有少量杂质乙,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲 | |
D. | t2℃时,将甲、乙、丙的饱和溶液分别降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数大小关系为:乙>甲>丙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 焚烧落叶,减少垃圾的运输量 | |
B. | 使用一些新型的.可降解的塑料,减少“白色污染” | |
C. | 加高烟囱,减少二氧化硫对环境的污染 | |
D. | 大量使用农药和化肥,增加农作物产量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑤属于氧化物 | B. | ⑤⑥属于酸 | C. | ④⑥属于盐 | D. | ①⑥属于有机物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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