精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
16.下列表中除杂方法与试剂错误的是(  )
选项物质杂质除去杂质的方法及试剂
AKClMnO2加入足量水溶解,过滤,蒸发
BNaOHNa2CO3加入适量的盐酸,至恰好无气体
CCO2CO通过灼热的氧化铜粉末
DFeCl2CuCl2加入过量的铁粉,充分反应后过滤
A.AB.BC.CD.D

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
B、Na2CO3和NaOH均能与盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、CO 能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、过量的铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:B.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列转化能一步完成的是(  )
A.Zn→Zn (NO32B.CaCO3→Ca(OH)2C.CO→H2CO3D.Fe→Fe2(SO43

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.实验室用硝酸钾固体配制100.0g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液,下列说法正确的是(  )
A.将固体放于托盘天平的右盘称取
B.用100mL量筒量水
C.将固体直接投入量筒中溶解
D.将配好的溶液装入用水清洗过试剂瓶中

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关物质的鉴别方案错误的是(  )
A.用点燃的方法鉴别棉布和羊毛
B.用闻气味的方法鉴别白酒和白醋
C.用BaCl2溶液鉴别碳酸钠和硫酸钠溶液
D.用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列事实用微粒的观点解释错误的是(  )
A.气体受热膨胀,说明温度升高气体分子体积变大
B.“遥知不是雪,为有暗香来”,说明微粒是不断运动的
C.水电解生成氢气和氧气,说明化学变化中分子种类发生改变
D.湿衣服在阳光下容易晒干,说明温度越高微粒运动的速率越快

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.甲、乙、丙三种固体物质(甲、乙、丙均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法不正确的是(  )
A.t1℃时,甲、丙两种物质的溶解度相等
B.t2℃时,将等质量的甲、乙、丙分别配成饱和溶液,所加水的质量:甲>乙>丙
C.固体甲中含有少量杂质乙,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
D.t2℃时,将甲、乙、丙的饱和溶液分别降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数大小关系为:乙>甲>丙

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.打造“成渝第二城”,共创美好生态南充.下列做法有利于环境保护的是(  )
A.焚烧落叶,减少垃圾的运输量
B.使用一些新型的.可降解的塑料,减少“白色污染”
C.加高烟囱,减少二氧化硫对环境的污染
D.大量使用农药和化肥,增加农作物产量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.对下面几种物质的分类,正确的是(  )
①CH4  ②P2O5 ③MgO  ④BaCl2  ⑤HNO3 ⑥NH4HCO3
A.②③⑤属于氧化物B.⑤⑥属于酸C.④⑥属于盐D.①⑥属于有机物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

6.荔枝是我市特产之一,荔枝肉含丰富的维生素和蛋白质等营养成分,有助于增强机体免疫功能,提高抗病能力;对大脑组织有补养作用.已知维生素A的化学式为:C20H30O.请回答:
(1)每个维生素A分子中含51个原子;
(2)维生素A中C、H的原子个数比为2:3.(最简整数比)
(3)维生素A中C、H、O元素的质量比为120:15:8.
(4)143g维生素A含氧元素的质量为8g.

查看答案和解析>>

同步练习册答案