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    【题目】炼铁的主要原料是_________、_________、_________，表示炼铁的主要化学反应方程式是_______________________．其中___________被__________还原为铁．在实验室进行这一反应时，尾气中的有害气体可采用___________的方法除去．

    【答案】 铁矿石 焦炭 石灰石 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 Fe2O3 CO 点燃

    【解析】炼铁的主要原料是：铁矿石、焦炭、空气和石灰石；炼铁的化学方程式为：Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2，在此反应中铁矿石失去氧，有氧化性，一氧化碳得到氧，有还原性，所以是铁矿石被一氧化碳还原；在制备过程中，一氧化碳不能充分反应，必须进行尾气处理，所以可以用点燃方法将其变为无毒的二氧化碳或将其收集再利用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：

    (1)从组成角度看：自然界的物质都是由元素组成的，水是由__________________组成的。

    (2)从结构角度看：构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，水是由_____________构成的。

    (3)从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇。两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在__________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空：

    (1)三个氢原子_______；(2)+2价的镁元素________；

    (3)相对分子质量最小的氧化物_____；(4)三个铁离子___________；

    (5)空气中含量最多的气体______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】当前，世界已经迈向了“低碳”时代，选择“低碳”既是一种生活方式也是一种生存责任。我市公交系统适应形势发展，推广使用节能减排的双燃料公交车，这种公交车是以天然气为主要燃料。下图为天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学反应的微观示意图。

    请根据示意图回答下列问题：

    （1）在上述反应中，分子分解成原子，___________（填“分子”“原子”之一）重新组合成新的分子。

    （2）上述反应的产物C、D中，与CO组成元素相同的是_________（填序号），属于氧化物的是_______________。

    （3）写出上述反应的化学方程式：_________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。

    （1）写出指定仪器的名称：①_______。

    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯净的氧气装置组合是_________，化学方程式为___________________________________；

    （3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是________________________，如果用A作为发生装置，则需改进的是__________________；当选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是_______(填序号)

    A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水

    C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

    （4）实验室制取氢气化学方程式为____________________________________。选择的发生装置为____________，选择的收集装置为_________________；

    （5）硫化氢(H2S)气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，易溶于水，实验室中可以用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取，实验室制取硫化氢气体选用的发生装置为_______(填字母编号)；如果用F图所示装置收集硫化氢气体，气体应从_________端(填“a”或“b”)进入收集。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄人足够的钙。市场上某钙制剂的说明书如图所示，请仔细阅读，并进行计算。

    (1)葡萄糖酸钙相对分子质量为__ __

    (2)葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为

    (3)按说明书服用钙片时，每天能够补充的钙为 mg（精确到0.1）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：

    药品：①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰 ④高锰酸钾

    装置：

    （1）装置中仪器a的名称为___________。

    （2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为____________（填序号）；发生反应的化学方程式为：_______________________________。

    （3）若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为____________________________________。

    （4）某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从____口进（填“b”或“c”）。

    （5）实验室制取二氧化碳可选装置为_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学在帮助老师整理实验室时，发现了一瓶标签残缺的氢氧化钠溶液，他想通过实验知道这瓶溶液中溶质的质量分数，在征得老师同意后，他利用中和反应完成了实验。取50g氢氧化钠溶液放入烧杯中，滴入3滴无色酚酞试液，再逐渐加入5%的稀硫酸，并用玻璃棒不断搅拌，当烧杯中液体恰好变为无色时用去稀硫酸100g。(计算结果保留一位小数)

    (1)该瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数为____________。

    (2)若要配制该溶质质量分数的氢氧化钠溶液200g,需要氢氧化钠固体的质量是________g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：

    【查阅资料】铁的活动性比铜强。

    【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：

    猜想一:R>Fe>Cu； 猜想二：_________； 猜想三：Fe>Cu>R

    【收集证据】为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。

    主要操作

    主要现象

    实验结论

    甲

    将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中

    ____________

    猜想一正确

    乙

    将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中

    R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率_________(填“快”或“慢”)

    丙

    将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃

    R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中____________

    写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式____________________。

    【交流反思】三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。

    【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：

    (1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度；

    (2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；

    (3)盒属与_________是否反应。

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