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    长途运输鱼苗时，可在水中加入过氧化钙（CaO2）．小明同学对此感到好奇，想对其进一步了解．
    【查阅资料】过氧化钙能分别与水、二氧化碳反应．
    【探究一】过氧化钙与水反应会生成哪些物质？
    【实验一】将适量过氧化钙投入水中，产生无色气泡，用试管收集后用带火星的小木条进行实验，结果发现带火星的小木条复燃，说明过氧化钙与水反应有________生成．分别取反应后的溶液少量于两支试管中，向其中一支试管中滴入酚酞试液，发现溶液变成红色，说明溶液呈________性；向另一支试管中通入二氧化碳，溶液变浑浊，说明过氧化钙与水反应还有________生成．试写出过氧化钙与水反应的化学方程式：________．
    【探究二】过氧化钙在空气中久置生成的固体可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物？
    【实验二】小明设计了如下实验，请你帮助他完成表格中的空白内容：
    实验步骤实验现象结论
    1．取在空气中久置的少量固体于试管中，加入足量水，并振荡未见固体明显溶解________
    2．向上述试管中滴加几滴紫色石蕊试液未见明显的颜色变化不存在氢氧化钙
    3．另取在空气中久置的少量固体于试管中，向试管中滴加________________固体成分是碳酸钙
    实验步骤3中发生反应的化学方程式是________．

    氧气    碱    氢氧化钙    2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑    无法确定固体成分    稀盐酸    有气泡产生    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    分析：【实验一】根据氧气能使带火星的木条复燃的性质得出结论；根据碱性物质能够使酚酞试液变成红色及通入二氧化碳，溶液变浑浊分析溶液的性质和名称；根据结论书写反应的方程式；
    【实验二】根据氢氧化钙和碳酸钙的溶解性结合现象分析；
    根据碳酸盐能够和盐酸反应产生二氧化碳分析 并写出反应的方程式．
    解答：【实验一】将适量过氧化钙投入水中，产生无色气泡，该气体能够使带火星的小木条复燃，说明过氧化钙与水反应有氧气生成；向溶液中滴入酚酞试液，发现溶液变成红色，说明溶液呈碱性； 向溶液中通入二氧化碳，溶液变浑浊，说明有氢氧化钙产生；因此过氧化钙与水反应产生氢氧化钙和氧气，反应的方程式为：2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑；
    【实验二】因为碳酸钙难溶于水，而氢氧化钙微溶于水，加水都没有明显的溶解现象，故无法确定固体的成分；
    根据结论含有碳酸钙，因此加入稀盐酸会有气泡产生，反应的方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    故答案为：【实验一】氧气 碱 氢氧化钙 2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑；
    【实验二】无法确定固体成分 稀盐酸 有气泡产生 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    点评：实验探究题在解题的时候要认真审题，充分根据题目所给与的信息结合已有的相关知识进行分析，在进行实验设计上要严密合理．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）长途运输鱼苗时，为了增大水中氧气的含量，可在水中加入少量过氧化钙（CaO2）．“过氧化钙与水反应生成物是什么？”甲、乙两同学有不同观点．甲同学认为生成物是氧化钙和氧气；乙同学认为生成物是氢氧化钙和氧气．
    ①你认为哪位同学的观点是错误的？其理由是
     
    ；
    ②写出过氧化钙与水反应的化学方程式
     
    ．
    （2）甲烷、乙烷、丙烷、丁烷等分子结构相似的一类有机化合物，统称为“烷烃”
    物质 甲烷 乙烷 丙烷 丁烷 …
    化学式 CH4 C2H6 C3H8 …
    ①根据上表“烷烃”化学式排列规律，你认为丁烷的化学式为
     
    ；
    ②打火机是常见的生活用品，丁烷常用作打火机燃料，写出土文物丁烷完全燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?高淳县二模）长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体，为鱼提供氧气．
    过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？课外兴趣小组决定对这一问题中进行探究，请你参与．
    实验探究一：过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？【猜想】另一生成物为氢氧化钙．
    【进行试验】取适量过氧化钙放入试管中加适量水，向试管中滴加酚酞试液，液体变成
    红
    红
    色，则猜想成立．
    写出该反应的化学方程式
    2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
    2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
    ．
    【意外发现】较长时间后，同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色，你认为褪色的可能原因是
    Ca（OH）2被空气中的二氧化碳反应掉了
    Ca（OH）2被空气中的二氧化碳反应掉了
    ．
    【查阅资料】过氧化钙放置在空气中，会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质．
    实验探究二：测定久置过氧化钙纯
    【实验过程】
    称量144g样品放在铜网中，按图1装置组装后  （药水瓶底部留有小孔），称量仪器及药品总质量，将铜网插入足量水中，反应完全后称量仪器及反应后物质总质量．测得实验数据如下表．
    样品
    质量    		 装置及药品
    总质量    		 装置及反应后物质
    总质量
    实验数据 144g 394g 378g
    【问题讨论】
    （1）药水瓶中碱石灰的作用为
    吸收O2中的水蒸气
    吸收O2中的水蒸气
    ．
    （2）本实验测得过氧化钙含量可能会偏小的原因是
    生成的氧气排走了空气，造成瓶内气体质量增大（其它合理答案也可）
    生成的氧气排走了空气，造成瓶内气体质量增大（其它合理答案也可）
    ．
    （3）根据实验数据计算：
    ①生成氧气
    16
    16
    g．
    ②样品中过氧化钙的含量是
    72
    72
    g．
    实验探究三：测定久置过氧化钙样品中碳酸钙含量
    【测定方案】
    ①如图2所示，连接好装置，检查装置气密性合格；
    ②称量20g样品置于烧杯中，加入适量水混合，完全反应后全部倒入下图的烧瓶中，向分液漏斗中加入足量稀盐酸待用；
    ③将量气管液面调节到“0”刻度，并使量气管内液面与油层相平，打开止水夹和分液漏斗活塞；
    ④反应结束后，再次调节量气管内液面与油层液面相平，读出气体体积；
    ⑤查得CO2的密度，计算样品中碳酸钙的质量分数．
    上下移动量气管，至量气管内的液面与油层液面相平
    上下移动量气管，至量气管内的液面与油层液面相平

    （4）图中油层的作用为
    隔绝水和CO2，防止CO2溶于水
    隔绝水和CO2，防止CO2溶于水
    ，油层上方留有空气，会使测量结果
    不受影响
    不受影响
    （填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．中和反应明显放出热量，滴加稀盐酸后，发生装置里发生的中和反应的化学方程式为
    Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
    Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
    ，这个反应的发生可能使测定结果
    偏大
    偏大
    （填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．
    （5）反应结束后，测得量气管读数为1120ml，根据该条件下CO2的密度得知生成CO2的质量为2.2g．求样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）．
    设碳酸钙的质量分数为y
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    100 44
    20g?y 2.2g
    100
    20g?y
    =
    44
    2.2g
    y=25%
    设碳酸钙的质量分数为y
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    100 44
    20g?y 2.2g
    100
    20g?y
    =
    44
    2.2g
    y=25%

    （6）步骤④中再次调节量气管内液面与油层液面相平的方法
    上下移动量气管，至量气管内的液面与油层液面相平
    上下移动量气管，至量气管内的液面与油层液面相平
    ．步骤②中将样品和水混合的目的是
    除去CaO2，防止在烧瓶中产生氧气
    除去CaO2，防止在烧瓶中产生氧气
    ．
    （7）充分反应后将烧瓶中的液体蒸干，得到27.75g固体，这袋样品在变质前全为过氧化钙，其质量为
    18
    18
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    长途运输鱼苗时，可在水中加入过氧化钙（CaO2）．小明同学对此感到好奇，想对其进一步了解．
    【查阅资料】过氧化钙能分别与水、二氧化碳反应．
    【探究一】过氧化钙与水反应会生成哪些物质？
    【实验一】将适量过氧化钙投入水中，产生无色气泡，用试管收集后用带火星的小木条进行实验，结果发现带火星的小木条复燃，说明过氧化钙与水反应有
    氧气
    氧气
    生成．分别取反应后的溶液少量于两支试管中，向其中一支试管中滴入酚酞试液，发现溶液变成红色，说明溶液呈
    碱
    碱
    性；向另一支试管中通入二氧化碳，溶液变浑浊，说明过氧化钙与水反应还有
    氢氧化钙
    氢氧化钙
    生成．试写出过氧化钙与水反应的化学方程式：
    2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑
    2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑
    ．
    【探究二】过氧化钙在空气中久置生成的固体可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物？
    【实验二】小明设计了如下实验，请你帮助他完成表格中的空白内容：
    实验步骤 实验现象 结论
    1．取在空气中久置的少量固体于试管中，加入足量水，并振荡 未见固体明显溶解
    无法确定固体成分
    无法确定固体成分
    2．向上述试管中滴加几滴紫色石蕊试液 未见明显的颜色变化 不存在氢氧化钙
    3．另取在空气中久置的少量固体于试管中，向试管中滴加
    稀盐酸
    稀盐酸
    有气泡产生
    有气泡产生
    		 固体成分是碳酸钙
    实验步骤3中发生反应的化学方程式是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国是世界上唯一批准在面粉中使用过氧化钙的国家．过氧化钙具有强烈的氧化性，促使面粉中的色素被氧化分解而增白．
    （1）过氧化钙的化学式CaO2为，所含钙元素的化合价为+2，则过氧化钙中氧元素的化合价为
    -1
    -1
    ．
    （2）将适量过氧化钙投入足量的水中，产生无色气泡，收集后用带火星木条进行实验，结果发现木条复燃，则释放出来的是
    O2
    O2
    （物质化学式），再测定10%含水浆液的PH=12，则显
    碱
    碱
    性，写出其中的化学方程式
    2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑
    2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑
    ．
    （3）长途运输鱼苗时，通常使用化学增氧法，可在水中加入少量过氧化钙，这样做的主要目的是
    过氧化钙跟水反应有氧气生成，增加水中氧气的溶解量
    过氧化钙跟水反应有氧气生成，增加水中氧气的溶解量
    ．

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