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在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会
 
. 结论:石蜡的密度比水
 

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为三层,分别是
 
 
 
.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如图),约1s后取出,可以看到在
 
处(填字母)的火柴梗的最先碳化.结论:蜡烛火焰的
 
温度最高.
考点:蜡烛燃烧实验
专题:实验现象的观察和记录
分析:(1)要正确分析这一现象,须从石蜡的物理性质进行思考;
(2)根据所学知识可知火焰可分外焰、内焰、焰心三层;欲知火柴梗的那一部分最先碳化,须知火焰的温度那一部分最高;
解答:解:
(1)如果石蜡溶于水,它会溶于水中,变成溶液,而不会浮在水面,如果石蜡的密度比水的密度大,它可能会沉入水底,故可判断石蜡难溶于水且其密度比水的小;故答案为:漂浮,小;
(2)根据火焰各部分温度的不同,可分为外焰,内焰,焰心三层;因为火焰的外焰温度最高,火柴梗a处正好处于外焰部分所以会最先被碳化,故外焰处温度最高;
故答案为:(1)漂浮,小;(2)外焰、内焰、焰心;a;外焰
点评:本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况,以及学生对石蜡的性质的了解,如果学生了解石蜡的成分,并能正确分析实验现象,就能正确解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列广告语中,你认为符合科学道理的是(  )
A、“超纯蒸馏水”绝对卫生,长期饮用有益人体健康
B、天然种植的蔬菜,不含任何元素,真正的“绿色”食品
C、钙吸收越多,人体越健康
D、含碘食盐可以防治甲状腺肿大

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用洗洁精洗涤油腻的碗碟,是利用了
 
的原理;区分硬水和软水,可采用加入
 
的方法;
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气后,从废液中回收不溶于水的二氧化锰可以采用
 
的方法;
(3)保护水源、节约用水是每个公民的义务.以下行为或生活习惯中,你认为正确的是
 
.(填序号)①用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所;②不间断地放水稀衣服;③随意丢废弃电池;④经常饮用蒸馏水⑤用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的.下列实验操作或设计中正确的是(  )
A、
用100mL量筒量取8.5mL盐酸
B、
收集氢气
C、
验证质量守恒定律
D、
分离食盐水中的食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.下表是依据元素周期表画出的1-18号元素的原子结构示意图:

(1)核电荷数为11的元素,在化学反应中,该元素的原子容易
 
(填“得”或“失”)电子;核电荷数为9的元素属于
 
元素(填“金属”或“非金属”),与该元素化学性质相似的另一元素
 

(2)对1-18号元素的原子结构示意图进行分析,可以发现许多规律,如第一周期元素的原子核外只有一个电子层.请再总结出其它规律,并写出其中两条:
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于化学历史方面的描述中,不正确的是(  )
A、道尔顿和阿伏伽德罗等科学家研究得出了物质是由分子和原子构成的
B、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的科学家是拉瓦锡
C、最早发现元素周期律并编制元素周期表的是俄国的居里夫人
D、化学实验的前身是古代的炼丹术和炼金术

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科目:初中化学 来源: 题型:

排放到空气中的污染物分为
 
 
,有害气体主要是
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

煤和石油都属于
 
(填“纯净物”“混合物”),含硫的煤或石油燃烧时会产生有刺激性气味的气体,该气体为
 
.为了减少该气体对环境的污染,有人建议用烧碱吸收它,试写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中
①液态空气   ②二氧化碳   ③高锰酸钾   ④红磷  ⑤5%的过氧化氢溶液
属于混合物的是
 
,属于纯净物的是
 
,(填序号)

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