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8.在探究CO2与NaOH溶液反应的实验时,小丫向装有CO2气体的铝制易拉罐中,加入一定量的NaOH浓溶液,立即将易拉罐口封闭(不漏气),轻轻摇动易拉罐,发现易拉罐很快变瘪,但过一段时间后,易拉罐又重新鼓起来(反应过程中温度的变化忽略不计).
[讨论]根据易拉罐变瘪现象,小丫认为CO2能与NaOH溶液反应,但小龙认为不足以得出此结论,需补充下列实验.
实验操作现象结论
取罐中的溶液少量放入试管中,再滴加足量稀盐酸,观察现象产生气泡证明CO2与NaOH溶液混合有新物质生成
[结论]CO2与NaOH反应的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
[提出问题]易拉罐为什么又重新鼓起来?是不是反应又产生了气体,该气体的成分是什么?
[查阅资料]①Na2CO3具有较强的热稳定性,只有在高温条件下才会分解;
②铝不仅与酸反应,还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H2O═2X+3H2↑,X的化学式为NaAlO2
[实验验证]①将易拉罐口打开,迅速用燃着的木条伸入罐口,发出“噗”的一声,产生淡蓝色火焰,片刻后熄灭.结论:该过程产生的是H2
②取少量铝片于试管中,先加入适量的水,无明显变化.片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液,产生气泡.该步实验的目的是对比.

分析 氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
化学反应前后,元素种类不变,原子种类和总个数都不变;
通过对比试验可以判断铝和水不能反应.

解答 解:[讨论]
碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,实验过程如下表所示:

实验操作现象结论
取罐中的溶液少量放入试管中,再滴加足量稀盐酸,观察现象产生气泡证明CO2与NaOH溶液混合有新物质生成
[结论]
CO2与NaOH反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式是:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
[查阅资料]
②由2Al+2NaOH+2H2O═2X+3H2↑可知,反应前铝原子是2个,反应后应该是2个,包含在2X中,反应前钠原子是2个,反应后应该是2个,包含在2X中,反应前氧原子是4个,反应后应该是4个,包含在2X中,反应前后氢原子都是6个,因此X的化学式为NaAlO2
故填:NaAlO2
[实验验证]
②取少量铝片于试管中,先加入适量的水,无明显变化,说明铝不能和水反应生成气体,片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液,产生气泡,说明铝能和氢氧化钠反应生成气体,该步实验的目的是通过对比说明铝能和氢氧化钠反应生成气体.
故填:对比.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.实验室有瓶标签残缺(如图)的试剂,实孩员告诉小明,这瓶试剂可能是氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠溶液中的一种.为确定试剂成分,小明进行如表实验:
步骤实验操作实验现象
取5毫升试剂于A试管中,滴入几滴无色酚酞试液无色酚酞试液…
另取5 毫升试剂于B 试管中,滴入几滴氯化钡溶液溶液中出现白色沉淀
(l)根据步骤①现象,小明得出了该试剂可能为氯化钠溶液或硫酸钠溶液.小明作出该判断的依据是步骤①的实验现象是“无色酚酞试液不变色”.
(2)由步骤②可确定该试剂为硫酸钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.根据已学过的科学知识,选用适量的试剂检验某氢氧化钠溶液中含有杂质硫酸钠和碳酸钠.
(1)请设计实验方案进行验证.(只要求写出所加试剂情况和顺序先后,以及分别产生的实验现象)
(2)请写出上述验证过程中所发生反应的化学方程式(只要求写出一种方案中方程式即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.为保证长时间的潜航,在潜水艇里要装备O2的发生装置,有以下几种制备O2的方法:
①加热高锰酸钾;  ②电解水;  ③在常温下Na2O2与CO2反应生成Na2CO3和O2
(1)写出方法③的化学方程式:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)你认为最适合在潜水艇里制 O2的方法是③(填序号).
(3)与其它两种方法相比,这种方法的优点是常温下就能进行,能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气等(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.利用如图实验装置,某同学做了如下两个探究实验:
【实验一】探究燃烧条件
步骤1:在C中加入少量白磷并加入热水,塞好胶塞使
导管口进入热水中发现白磷不燃烧;
步骤2:打开K1,关闭K2,将A中的溶液滴入B中,
C中有气泡冒出,白磷立即燃烧,C中发生的化学方程为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
通过以上实验研究了燃烧的一个条件.该条件是与氧气接触.
【实验二】探究CO2与固体NaOH的反应
步骤1:A中盛有稀盐酸、B中Na2CO3固体、C中NaOH固体
打开K1,关闭K2,将A中溶液滴入B中,气球变大,关闭K1同时打开K2,一段时间后气球没有明显变瘪,这是因为通入气球的气体大多数是空气.
步骤2:依据以上实验现象,改进后重新添加药品,再次进行实验.
步骤3:打开K2,关闭K1,将A中液体滴入B中,一段时间后,用燃着的木条放在K2导管口,发现木条立即熄灭,此时说明B中的气体基本是CO2(写化学式).然后进行后续实验,其实验的操作与现象为  先关闭K2,打开K1,气球变大;然后关闭K1,打开K2,一段时间后,气球变小,说明CO2与NaOH固体发生了反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.我们在探究物质燃烧的条件时,向在盛有80℃热水的烧杯底部的白磷通入氧气时,奇迹发生了:白磷在水下燃烧起来,写出该化学反应方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.待温度恢复至室温时,向水中滴加紫色石蕊试液,你预测会显红色,写出发生该现象的化学反应方程式P2O5+3H2O=2H3PO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质敞放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是(  )
A.烧碱B.盐酸C.浓硫酸D.食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.硫酸在工业上有很多用途,但直接用浓硫酸具有危险性,所以经常需要将浓硫酸进行稀释后使用.现在实验室里有一瓶体积为500 毫升,溶质质量分数为98%,密度为1.84 克/毫升的浓硫酸.求:
(1)该瓶浓硫酸中溶质的质量为多少克;
(2)取该浓硫酸100克稀释成9.8%的稀硫酸,需水多少毫升.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.某同学需测定某100g过氧化氢溶液中所含过氧化氢的质量.他取10g二氧化锰放入烧杯中,并将该过氧化氢溶液全部加入,不同时间用电子天平测量其质量,所得读数如表所示:
反应时间/min0123456
烧杯及所盛物质总质量/g335.70334.30334.00333.50333.00332.50332.50
(1)试分析,100g过氧化氢溶液完全反应后生成氧气的质量为3.2g.
(2)计算100g过氧化氢溶液中过氧化氢质量分数为多少?(写出计算过程)

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