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    若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,则水通电分解时,发生改变的是　(　　)


    【解析】选C。水通电的变化过程中水分子分解生成氢原子和氧原子,2个氢原子结合成1个氢分子,2个氧原子结合成1个氧分子,所以水通电分解时,发生改变的是水分子,一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学反应的微观模拟示意图如下,从图中获得的有关信息不正确的是　(　　)

    A.反应前物质的组成属于混合物

    B.图中的各物质均属于化合物

    C.该反应的本质是原子的重新组合

    D.该化学反应属于化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列混合物可用过滤方法来分离的是(　　)

    A.食盐和蔗糖                B.铁粉和铜粉

    C.酒精和水                  D.泥沙和食盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图表示某市饮用水的净化过程,请回答下列问题:

    (1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少,请说出一个原因 _________________________________________________________________

                                                                                            　。

    (2)在图中的沉淀池中,除了用静置的方法外,还可以用　　　　　　方法使水更干净。

    (3)水质检验后,如果自来水在传输过程中存在细菌污染,人们在家中饮用该水之前应该如何处理?

                                                                                            　。

    (4)野炊时,如果要初步过滤浑浊的河水用于煮饭,怎样用身边的物品(饮料瓶、手绢、细沙、小卵石等)制作一个简易净水器。用图示或文字表示均可。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    电解水时,小明实验得到氢气和氧气的体积比略大于2比1,针对这一现象,你认为下列做法不可取的是(　　)

    A.反复多次实验查找原因

    B.数值相差不多,可以认为实验成功

    C.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水

    D.查找实验装置是否漏气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有关电解水的实验有下列几种说法,其中错误的是　(　　)

    A.实验装置虽然不同,可推测和电源正极连接的玻璃管中产生的气体肯定相同

    B.如果不用水电解器,给水通电就不会产生气体

    C.生成的气体肯定不是水蒸气

    D.水分子在通电的情况下本身可发生变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证。只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验。以下实验操作正确的是（    ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图示是某学生在练习取用、滴加液体药品和加热操作过程的示意图。请回答：

    ⑴操作中有错误的步骤是                   ；

    ⑵第二步操作中观察到的实验现象是                                            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入到盛有100 g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2。请结合图示回答下列问题:

    (1)图1中一定为饱和溶液的是　　　　(填“甲”或“乙”)。

    (2)图2中可能为饱和溶液的是　　　　。

    (3)图1中溶液浓度较大的是　　　　;王浩同学“饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大”的观点　　　　(填“正确”或“错误”)。

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