【题目】食盐是一种重要的化工原料。请回答下列问题。
(1)下图是实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤。
①过滤所用的玻璃仪器有:烧杯、漏斗和 ,该仪器的作用是_________。
②在蒸发过程中,待 时,停止加热,利用余热将滤液蒸干。应使用_____________(填仪器名称)取下热的蒸发皿,放于石棉网上。
(2)由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质,不能满足化工生产的要求,因此必须将粗盐进行精制。流程如下图。
①加入稍过量的Na2CO3溶液除了能除去粗盐中的CaCl2外,它还有一个作用是(用化学方程式表示)。
②加入的氢氧化钠溶液要过量的目的是___________________________。
③操作Ⅲ的名称是_________,通过操作Ⅲ所得滤液中的溶质有 (用化学式表示)。
【答案】(1)①玻璃棒 引流 ②蒸发皿中出现较多量固体 坩埚钳
(2)①BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓+ 2NaCl ②将粗盐中含有的氯化镁完全除去
③过滤 NaCl、NaOH、Na2CO3
【解析】
试题分析:(1)①过滤所用的玻璃仪器有:烧杯、漏斗和玻璃棒;该仪器的作用是引流
②在蒸发过程中,待蒸发皿中出现较多量固体时,停止加热,利用余热将滤液蒸干,防止固体飞溅;应使用坩埚钳取下热的蒸发皿,放于石棉网上
(2)①加入稍过量的Na2CO3溶液除了能除去粗盐中的CaCl2外,它还有一个作用是除去加入的过量BaCl2,化学方程式为:BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓+ 2NaCl
②加入的氢氧化钠溶液要过量的目的是:将粗盐中含有的氯化镁完全除去
③操作Ⅲ是将不溶性的固体成和溶液分离,名称是:过滤;通过操作Ⅲ所得滤液中的溶质有:反应生成的NaCl,以及除去杂质氯化镁所加的过量NaOH以及除去杂质CaCl2、BaCl2所加的过量Na2CO3
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是生命赖以存在的物质基础,也是人类生产活动的重要资源,下列有关空气的说法正确的是( )
A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保护气
B.空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的21%
C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越好
D.空气中的稀有气体化学性质很稳定,所以常用于制造多种用途的电光源
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校学生要进行一系列实验,请结合下图帮助他们解决以下问题:
(1)写出编号所指仪器的名称:① ;② .
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是 .
(3)实验室利用A装置制取氧气,试管口放棉花的作用是 ,反应原理用化学方程式表示为 ,基本反应类型是 ,收集装置选择 .
(4)实验室用C装置制取二氧化碳,使用该装置制取气体的突出优点是 ,反应原理用化学方程式表示为 ,收集装置是 (填序号),验满的方法是 .
(5)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,你认为用G图收集氨气应从 (填a或b)端通入,理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】高铁酸钠(Na2FeO4(是一种新型高效水处理剂。下列有关高铁酸钠的说法正确的是
A.其相对原子质量为165
B.其中钠、铁、氧三种元素质量比是2:1:4
C.其中铁元素的化合价为+6价
D.其中铁元素的质量分数为27.71%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成一种红色固体
B.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体
C.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾
D.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们生活在千姿百态的物质世界里,各种物质之间存在着多种相互作用,也不断发生着变化。下列生活中的常见变化中,只有物理变化的是( )
A.煤气燃烧 B.冰雪融化 C.西瓜腐烂 D.铁管生锈
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中处处有化学,通过学习已经知道:
(1)人呼出的气体中增多的成分为 、 ,减少的成分为 ;
(2)煤能在空气中燃烧是因为空气中有 ;空气中氧气的主要来源 ;
(3)澄清石灰水久置变浑浊是因为空气中有 ;
(4)放置的饼干受潮是因为空气中有 ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有研究报告称:除去“普通水”里溶有的氮气和氧气后,水的去污能力将大为加强。对此以下理解不正确的是
A.“普通水”里有氮分子 B.“普通水”里有氧分子
C.除去氧气后的水就不再含有氧元素了 D.氮气和氧气在水中有一定的溶解性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合下图回答问题:
(1)写出图中标有序号仪器的名称① ② 。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是 ,其中二氧化锰起 作用,若要收集较为纯净的氧气则收集装置选择 (填写序号)。
(3)实验室制取二氧化碳时,选用的发生装置选择 (填写序号),该装置有什么优点 。如右图所示将CO2气体缓慢倾倒入装有高低不同的两根燃着蜡烛的烧杯中,会观察到什么现象:
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