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现有下列初中化学常用制取气体的部分装置.请完成以下各题:
(1)写出图一中的①、②两种仪器的名称:
 
,②
 

(2)写出实验室制备二氧化碳的符号表达式
 

(3)检查A装置气密性的方法是
 

(4)E装置从a、b中某一个接口进气,可以代替C、D装置收集气体,并且可以减少气体向空气中的逸出.现用E装置来收集二氧化碳,气体应该从
 
端口通入(选填“a”或“b”).
(5)以高锰酸钾为原料制取氧气,应选用图一中
 
装置组合(填字母)来制取并收集,反应的符号表达式是
 

(6)用试管进行排水法集气时,主要出现了如图二示所示的4种操作,其中合理的是(此小题为不定项选择填空,多选,错选不给分)
 
.用排水法收集气体时,如何判断试管中气体己收集满?答:
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,检查装置的气密性,氧气的检验和验满,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题;
(2)据实验室制取二氧化碳的原理写出方程式;
(3)检查A装置气密性的方法解答;
(4)据二氧化碳的密度比空气大;
(5)发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件;收集装置的选择要看气体的密度和溶解性;
(6)实验操作要按照一定的顺序进行,如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败;
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为:长颈漏斗、铁架台;
(2)据实验室制取二氧化碳的原理写出方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)检查A装置气密性的方法是:用止水夹夹住右边乳胶管,向长颈漏斗中倒水至形成一段水柱,若水柱高度长时间不变,说明装置气密性良好;
(4)因二氧化碳的密度比空气大,用E装置来收集二氧化碳,气体应该从a如,以利于空气排出;
(5)高锰酸钾制取氧气为固体加热型,发生装置选择B;氧气的密度比空气大,不溶于水,收集装置选择C或E;反应的方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(6)乙、丙、丁装置中,导管伸入试管太长或太短,并且丁装置中的试管倾斜,这些都不合理;判断试管中气体己收集满的方法是:试管内液面降至试管口,且有气泡从试管口向外逸出.
故答案为:
(1)长颈漏斗、铁架台;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)用止水夹夹住右边乳胶管,向长颈漏斗中倒水至形成一段水柱,若水柱高度长时间不变,说明装置气密性良好;
(4)a;
(5)BC或BE、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(6)甲;试管内液面降至试管口,且有气泡从试管口向外逸出.
点评:本题考查了常见气体发生装置和收集装置的选择,完成此题,可以依据已有的知识进行.要求同学们在完成此类题目时,要熟知反应物的状态和反应的条件以及气体的密度和水溶性,以便做出正确的判断.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图示意图形象地表示了A()与B()反应生成C()反应前后的分子数目变化,则该反应的化学方程式中,A,B,C的化学计量数之比为(  )
A、1:1:1
B、2:1:2
C、3:1:2
D、2:1:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料的使用方便了人类的生活,但金属资源有限,且不能再生.
(1)工业对废旧金属回收利用,这样做的意义是:
 

(2)为了保护金属资源,除上述做法外,你还有何建义?
 
(答出一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图回答问题.

(1)写出图1中标示仪器的名称:①
 
,③
 

(2)用B装置制取O2的化学方程式为
 
,O2可用图中C或D装置收集.用C装置收集,是因为
 
,当出现
 
的现象时,说明氧气集满;验满方法是
 

(3)若用高锰酸钾制取氧气并用C装置收集,反应的化学方程式为
 
.A装置需要改进的是
 
.实验结束,应先撤离C装置中的导管,再熄灭酒精灯,若不按此操作,将会出现的现象是
 

 (4)实验室用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔(C2H2).常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.制取乙炔的发生装置是
 
 (填装置序号),若改用如图装置来收集乙炔,则气体应从
 
端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A-F六种九年级化学常见物质,其中A、C都是白色固体,D是常见的气体,E是固体火柴头的万分之一,E在D中燃烧会产生大量白烟F,B是黑色固体,它们的转化关系如图,请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A
 
,B
 
,C
 

(2)写出下列化学反应的方程式:①
 
,②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学方程式:
(1)点燃氢气;
(2)实验室用过氧化氢制取氧气;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气;
(4)氧化汞受热分解;
(5)氢气在氯气中燃烧,生成氯化氢;
(6)碳酸钠与盐酸反应;
(7)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出化学方程式:
(1)二氧化碳与水反应
 

(2)紫黑色晶体加热分解
 

(3)实验室用双氧水制氧气
 

(4)一种液体生成两种气体单质
 

(5)铜绿受热
 

(6)实验室制取二氧化碳
 

(7)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图的装置测定空气中氧气的含量,实验步骤如下:
①将集气瓶分为5等份并做好标记,用止水夹夹紧橡皮管;
②在酒精灯上点燃红磷,立即伸入集气瓶内,并塞紧橡皮塞;
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹;
(1)该实验中红磷稍过量的目的是
 

(2)步骤②中红磷燃烧的现象为
 

(3)这个实验可以得出氧气约占空气体积的
 
的结论,还可以推断出有关氮气性质的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热时碘由固体变成气体,对此变化的分析正确的是(  )
A、碘分子的数目增加
B、碘分子的体积增加
C、碘分子间的间隔增大
D、碘分子分解成碘原子

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