下列关于物质保存方法的原因,不正确的是
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图一是某金属元素形成微粒的结构示意图。该金属在空气中燃烧时放出大量的热,并发出耀眼的白光。下图二是该反应的微观示意图。
请根据以上信息回答问题:
(1)该金属元素原子核外电子数 = ;图一所示微粒的符号为 ;
(2)图二所示的该金属在空气中燃烧时反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据表中的数据,回答下列问题。
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(1)40℃时,NaCl的溶解度是 。
(2) 20℃时,称取31.6g KNO3固体加入盛有100g水的烧杯中,充分溶解形成的溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液;称取31.6g KNO3固体时,发现托盘天平指针偏右,接下来的操作是 。
(3)当KNO3中混有少量NaCl时,提纯KNO3所采用的方法是 。
(4)当等质量KNO3的饱和溶液和NaCl的饱和溶液从60℃降温到20℃,对所得溶液的叙述正确的是(填序号) 。
A.都是饱和溶液 B.溶剂质量:KNO3>NaCl C.溶液质量:KNO3<NaCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据金属活动性顺序判断,下列说法错误的是( )
A.反应可以发生
B.反应可以发生
C.铜片放入硝酸银溶液中,颜色由无色变成蓝色
D.铁丝插入硫酸铜溶液中,铁丝表面有红色物质析出
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。
【提出问题】
如何利用石灰石(主要成分为)与稀盐酸反应来测定生成的质量和体积,并处理数据。
【实验设计】通过下列两个实验分别测定的质量和体积:
【分析与表达】
(1)上述两个实验中,反应的化学方程式是 。
(2)实验I中,将小烧杯中的所以稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中完全反应的实验现象是 。
(3)实验II中,先连接好装置,再 (填操作名称),然后装好药品,最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中。若稀盐酸是缓慢推入的,则可能造成的后果是
。
【记录与处理】
(4)已知实验I反应前的总质量[m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)],要计算生成的质量,至少还需要的数据是 。
A. m(小烧杯) B. m(大烧杯) C. m(大烧杯+反应后剩余物)
(5)实验II的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 1021世纪教育网 |
注射器读数/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
①根据以上实验过程和数据综合分析,最终生成的体积是 ml,理由是 。
②根据你的认识,在坐标图中绘制出0~10min生成体积随时间变化的曲线。
【反思与评价】
(5)经过分析,你认为实验I的优点是 ,21世纪教育网
实验II的优点是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是某同学对身边的一些物质测出的pH示意图,有关说法中,正确的是
泡菜 葡萄汁 酱油 牛奶 食盐水 鸡蛋清 牙膏 草木灰水
A.葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝 B.胃酸过多的人不宜多食泡菜
C.施用草木灰可以降低土壤碱性 D.鸡蛋清的碱性比牙膏强
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科目:初中化学 来源: 题型:
蜂蜜是家庭生活中常见的一种营养品。下表是某品牌蜂蜜外包装上标识的“营养成分表”
项 目 | 每100克(g) | 营养素参考值% |
能 量 | 1500kJ | 18% |
蛋 白 质 | 0g | 0% |
脂 肪 | 2.0g | 3% |
碳水化合物 | 72g | 24% |
钠 | 30mg | 2% |
说明:表中所列“碳水化合物”主要指一些糖类物质。
(1)在六大基本营养素中,除水之外,上表中没有列出的是 ▲ ;
(2)表中的“钠”是指钠 ▲ (填“单质”、“原子”或“元素”),
(3)服用蜂蜜可有效补充人体所需能量,其中提供能量的主要是 ▲ 。
(4)麦芽糖(C12H22O11)是蜂蜜中的一种碳水化合物,它在一定条件下可实现如下转化:
C12H22O11 + X = 2C6H12O6
X的化学式为 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某粒子的结构示意图如图所示:
(1)当x﹣y=10时,该粒子是 (填写“阴离子”、“阳离子”或“原子”).
(2)当y=8时,该粒子带有两个单位的负电荷,则该粒子的符号是 .
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