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19.如表是几种家用清洁剂的功能和有效成分.
清洁剂名称洁厕灵活氧彩漂漂白水
功  能清除污垢,除异味漂洗衣物,使色彩鲜艳漂除衣物污渍
有效成分HClH2O2NaClO
据表回答下列问题:
(1)在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中,加入少量的二氧化锰,观察到有气泡产生,写出相关的化学反应方程式;
(2)“洁厕灵”与“漂白精”不能混用.二者若混合易产生一种有毒气体,化学方程式为:NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O,写出X的化学式并计算NaClO中氯元素的化合价.

分析 (1)根据过氧化氢分解的反应原理解答;
(2)根据反应前后各元素的原子个数不变以及化合价的计算方法分析.

解答 解:(1)活氧彩漂的主要成分是过氧化氢溶液,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下会分解生成水和氧气,反应的化学方程式 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)根据质量守恒定律可知,反应式NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O的生成物中还缺少两个氯原子,故X是Cl2
在NaClO中,Na元素的化合价为+1价,O元素的化合价为-2价,
设次氯酸钠中氯元素的化合价为x,
根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0,则
+1+x+(-2)=0
解得x=+1.
故填:Cl2;+1.

点评 本题以生活中的常见物质为切入点,考查质量守恒定律、化合价的计算,以及化学方程式的相关问题.激发学生的学习化学的兴趣.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.普通食醋中含3%-5%的醋酸,下列描述中属于醋酸化学性质的是(  )
A.常温下为无色液体B.能溶于水
C.易挥发D.能溶解鸡蛋壳

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.农业选种通常采取食盐浴法:将种子放入溶质质量分数为15%-20%的食盐水中,利用食盐水的密度大,使饱满的种子颗粒下沉,而瘪籽、病籽之类的却漂浮在页面,只需捞出漂浮的种子就达到了选种目的,为测定某氯化钠溶液是否可用于选种,根据NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3原理,将硝酸银溶液滴入氯化钠溶液做滴定实验,获得数据如表.
 所用氯化钠溶液质量消耗硝酸根溶液质量  过滤后的溶液质量
 110g147g 228.3g 
(1)反应后生成氯化银的质量为28.7g.
(2)为了判断该氯化钠溶液是否可用于选种,请计算该氯化钠的溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)实验室用B装置制取O2的化学反应原理是(写化学方程式)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)硫化氢(H2S)是一种无色,有臭鸡蛋气味的气体,它的密度比空气大,能溶于水,水溶液叫氢硫酸.硫化氢有剧毒.
①收集硫化氢气体时应选用C装置;
②实验室用硫化亚铁与稀盐酸反应制取硫化氢,同时生成氯化亚铁,写出制取硫化氢的化学方程式FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑;
③从环保的角度考虑,制取硫化氢后应采取的措施是增加用NaOH溶液为吸收液的一个尾气处理装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.发现问题小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现大量气泡产生.
(1)提出问题:小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂,他想,水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
(2)猜想:水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)实验验证:
实验步骤实验现象实验结论



将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中.
木条不复燃
常温下过氧化氢溶液分解很慢.


在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃加入水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速率
(4)结论:水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块是过氧化氢分解的催化剂.
(5)讨论与反思:小冰认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,他觉得需要增加一个探究实验:水泥块在反应前后质量是否改变;
    实验步骤:①准确称量水泥块质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量;④对比反应前后水泥块的质量;
(6)但老师指出:要证明小明的猜想,小冰的补充实验还是不足够,需要再补充一个探究实验:水泥块的化学性质在反应前后是否改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.A、B、C、D、E、F、G为初中化学常见的物质,如图所示相连物质之间能发生化学反应.其中A、B属于单质,C是一种金属氧化物;D是一种盐,其水溶液显碱性,常用于生产玻璃、造纸纺织和日用化学工业;G是一种碱.如图2所示实验体现了A与B的反应过程;图3是实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气常用的发生装置,F是其中的产物之一;C与E反应可得到蓝色溶液;D与F、G与F,E与G等溶液之间反应均有沉淀产生.请你推断后回答下列问题:(已知微溶物质均按可溶处理)

(1)D的俗称是纯碱,C的化学式为CuO.
(2)B与F恰好完全反应后所得溶液中的微粒有Mg2+,SO42-,H2O;
(3)A与B反应的实验现象是燃烧发出耀眼的白光,放出大量的热,产生大量的白烟,生成一种白色固体.
(4)G与F的溶液发生反应的化学方程式为Ba(OH)2+ZnSO4═BaSO4↓+Zn(OH)2↓,上述反应中没有涉及到的基本类型是分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.从C、H、O、N、Ca、Na六种元素中选择适当的元素,按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:
①两个氧离子2O2-
②3个氨气分子3NH3
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①可导致“温室效应”的气体是CO2
②实验室常用的液体燃料是C2H5OH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图是空气成分示意图(按体积计算),其中“b”代表的是(  )
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体

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