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请指出下列实验操作可能造成的危害或不良后果;
(1)将金属固体颗粒投入直立的试管中________;
(2)用手指堵住试管口,将盛液体的试管上下振荡________;
(3)加热水沸腾时,试管口对着别人________;
(4)倾倒液体时,标签未向手心________;
(5)用完了的酒精灯未盖灯帽________;
(6)给固加热时,试管口未稍向下倾斜________;
(7)向燃着的酒精灯内添加酒精________.

解:(1)金属固体颗粒属于块状固体,块状固体没有沿着倾斜的试管壁滑入试管中,后果是打破试管;
故填:打破试管;
(2)荡试管时,振荡的正确方法是用手腕的力左右摆动,如果用手指堵住试管口,将盛液体的试管上下振荡,药品可能会腐蚀手指.
故答案为:药品腐蚀手指.
(3)加热试管内的液体时,为防止液体沸腾溅出伤人,试管口不能对着人,所以加热水沸腾时,试管口对着别人,可能会使溅出的液体伤人.
故答案为:液体溅出伤人.
(4)倾倒液体时,为防止流出的液体腐蚀标签,标签要朝向手心,所以倾倒液体时,标签未向手心会使流出的液体会腐蚀标签.
故答案为:流出的液体会腐蚀标签.
(5)酒精很容易挥发,所以用完了的酒精灯未盖灯帽,再次会无法点燃.
故答案为:再次无法点燃.
(6)加热固体时,试管口没有略向下倾斜,则冷凝水倒流至试管底部,致使试管底部破裂;
故答案为:冷凝水倒流至试管底部,致使试管底部破裂.
(7)为了防止引起失火,禁止向燃着的酒精灯里添加酒精.
故答案为:可能会引起火灾.
分析:(1)根据固体药品的取用规则填空;
(2)掌握洗涤试管时振荡的正确方法即可解答本题;
(3)根据加热试管内的药品的正确方法分析;
(4)根据倾倒液体的正确方法分析;
(5)根据酒精灯的使用注意事项分析;
(6)加热固体时,注意试管口略向下倾斜,防止加热过程中由水生成,倒流引起试管炸裂;
(7)根据酒精灯的使用注意事项分析解答.
点评:化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下图回答下列问题:
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(1)指出下列编号仪器的名称:X
 
;Y
 

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气,可选用的发生装置是
 
(填装置编号),实验时试管口应放
 
,防止
 
,该反应的符号表达式为
 

该方法的主要操作步骤有:①从水槽中取出导管;②检验装置的气密性;③停止加热;④收集气体;⑤加热;⑥加入药品,固定试管,请写出正确的操作顺序
 
(填序号).
(3)小丽同学用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气,可选用制取装置是
 
;反应符号表达式为
 

该方法使用二氧化锰作催化剂.小丽对催化剂的认识不正确的有
 

A.此反应中二氧化锰的质量变少     B.此反应中二氧化锰的化学性质不变
C.加二氧化锰产生氧气质量变多     D.二氧化锰在所有反应中都可做催化剂
(4)同学想用装置F收集氧气,氧气应该从
 
(填导管编号a或b,下同),若装置中装满水后用于收集氢气,氢气应该从
 
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

学校化学实验操作考试有两道题:①O2的制取,收集和验满;②CO2的制取,收集和验满;考试方法是由考生抽签确定考题.小敏抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的试验台前.试回答下列问题:
(1)指出图1中仪器C的名称
长颈漏斗
长颈漏斗
;H仪器的用途是
刷洗仪器
刷洗仪器


(2)小敏抽到的是第
个考题.制取一瓶该气体,应选用的仪器有
ABCDEF
ABCDEF
(填字母代号).小敏同学实验的主要步骤示意如下,请你帮她补充完整.组合装置→
检查装置的气密性
检查装置的气密性
→先加
石灰石
石灰石
(填“石灰石”或“稀盐酸”下同)后加
稀盐酸
稀盐酸
→收集气体→验满.
(3)图2五个示意图是小敏完成实验的主要操作过程,按评分标准,每项操作得1分,满分5分.实验完毕后,小敏得3分,造成她失分的操作是
(填序号).
(4)第①步操作中,如果气密性良好,观察到的现象是
烧杯中有气泡冒出
烧杯中有气泡冒出

(5)选用同样的仪器,药品可另选,则可完成另一个实验考题,该反应的符号表达式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.若再更换一种仪器,可控制产生气体的速度,更换后的仪器名称是
分液漏斗
分液漏斗
.若再添加一种仪器和更换导管,用另一种药品仍可制取该气体,但在试管口要放一团棉花,放棉花的目的是
防止固体颗粒堵塞导管
防止固体颗粒堵塞导管
,添加的仪器是
酒精灯
酒精灯
,若要收到更纯的该气体,还要添加的仪器是
水槽
水槽
,最佳收集气体的时间是
气泡均匀连续冒出
气泡均匀连续冒出

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?营口)小明设计了如下装置,验证CH4可以还原Fe3O4.请回答下列问题:

(1)A是储气瓶,向其注水可使CH4流出,使用时应将
a
a
(写“a”或“b”)端口与c端口相连.C装置中的作用是
除去混入CH4中的水蒸气
除去混入CH4中的水蒸气

(2)实验中,E中药品出现蓝色,F中溶液变浑浊.写出D中玻璃管内反应的化学方程式
CH4+Fe3O4
 高温 
.
 
3Fe+CO2+2H2O
CH4+Fe3O4
 高温 
.
 
3Fe+CO2+2H2O

(3)小明想用B装置证明CH4不能使澄清石灰水变浑浊,进而排除对F装置的干扰.老师分析整个操作过程后指出省略B装置也可达到上述目的,其理由是
实验时必须先通甲烷排净装置内的空气后再加热,防止加热爆炸.排空气的过程中甲烷已经与F中的澄清石灰水接触了,甲烷不能使澄清石灰水变浑浊已经得到证明
实验时必须先通甲烷排净装置内的空气后再加热,防止加热爆炸.排空气的过程中甲烷已经与F中的澄清石灰水接触了,甲烷不能使澄清石灰水变浑浊已经得到证明

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)准确量取5mL水用到的仪器有
10mL量筒和胶头滴管
10mL量筒和胶头滴管

(2)下列实验操作中正确的有
BC
BC
(填字母).
A.向燃着的酒精灯里添加酒精
B.用托盘天平称量物质质量时,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码
C.做硫在氧气中燃烧的实验时,应先在集气瓶底留少量的水
D.用排水法收集氧气时,当导管口一有气泡冒出,便开始收集氧气
E.过滤时,用玻璃棒不停搅拌液体,以加快过滤的速度
F.用100mL烧杯量取80mL水
G.用托盘天平称量2.5g药品,称量中发现指针向左偏转,应该向右盘中加砝码
(3)过滤是一种净水的方法,利用过滤的方法,可将不溶于水的固体杂质与水分离开来.如图是过滤操作示意图,请指出错误:
A、
缺少玻璃棒引流
缺少玻璃棒引流

B、
漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上
漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上

C、
滤纸高于漏斗的边缘
滤纸高于漏斗的边缘

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?闸北区一模)请你根据下图回答下列问题:

①指出下列编号仪器的名称:a
锥形瓶
锥形瓶
、b
集气瓶
集气瓶

②实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

③实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是
B
B

④氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体,若选用F装置收集氨气,应将氨气从
d
d
(选填“c”或“d”)通入.
⑤同学们在课外活动中设计了实验装置G.G装置若用于制备氧气,在分液漏斗中盛放的药品是
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
.G装置还可以用来制取和验证二氧化碳的某个化学性质,请完成下表中的内容.

气体的化学性质 仪器中的药品
分液漏斗 小试管 大试管
性质
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊(或紫色的石蕊变红)
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊(或紫色的石蕊变红)
稀盐酸
稀盐酸
大理石
大理石
石灰水(或者紫色石蕊)
石灰水(或者紫色石蕊)
在不改变此实验装置的基础上,同学们认为只要再增加一个操作,还可以验证该气体的其他
化学性质.增加的操作是
将一根燃着的木条放在K处
将一根燃着的木条放在K处

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同步练习册答案