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镁条在空气中燃烧,不仅生成氧化镁、氮化镁,还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物.
(1)已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,请你写出氮化镁的化学式
 

(2)写出镁与二氧化碳反应的化学方程式
 
,这个事实能说明了什么?
 
考点:化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据在化合物的化学式书写要求进行书写.
(2)根据反应物与生成物写化学方程式,注意写,查,配,注;根据题给的信息来重新来认识燃烧和灭火.
解答:解:(1)化学式的书写正价前负价后,然后利用最小公倍数法书写化学式.
故答案为:Mg3N2
(2)根据反应物与生成物,镁条与二氧化碳反应会生成碳与氧化镁;根据镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳,从而知道镁可以在不能支持燃烧的二氧化碳中燃烧,也说明燃烧不一定要有氧气参与;同时可以知道镁若着火不能用水或是二氧化碳来灭火.
故答案为:2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C;镁可以在不能支持燃烧的二氧化碳中燃烧,也说明燃烧不一定要有氧气参与;同时可以知道镁若着火不能用水或是二氧化碳来灭火.
点评:此题是有关化学式书写及方程式书写的考查题,均属基础知识考查题,关键是对化学方程式的书写.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

有4瓶无色溶液A、B、C、D,分别是盐酸、硝酸、氢氧化钠溶液和氢氧化钡溶液中的一种,实验过程及反应现象如图所示:

推断A、B、C、D分别是什么溶液,写出其中溶质的化学式:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中现有如图所示的制取气体的装置,根据你所学的知识回答有关问题:

(1)图中标有①、②的仪器名称分别是:①
 
;②
 

(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取一瓶氧气,若用排水法收集,应该选用的装置是(填编号)
 
 

(3)用这种装置制取氧气时,检验气体发生装置气密性的方法是:
 

(4)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为
 
,二氧化锰在反应中的作用是
 

(5)实验室中能否用C装置收集氧气?
 
.如果能用C装置收集氧气,检验瓶中是否收集满氧气的方法是
 

(6)已知氯酸钾是白色固体,实验室中用氯酸钾与二氧化锰混合加热也可以制取氧气,应选用图中的气体发生装置是
 
;不能选用其它气体发生装置的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示下列各题:
(1)含碳元素的剧毒气体
 
;(2)含钙元素的碱
 
;(3)含氮元素的酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等,这里的“钙”、“锌”、“碘”是指
 
(填“分子”、“原子”、“离子”或“元素”).
(2)煤、石油和
 
常被称为化石燃料,大量燃煤(含杂质硫、氮等)造成的主要环境问题有
 
(答出一点即可).
(3)氢化钙(CaH2)固体可用于登山队员的能源提供剂,它和水反应生成氢氧化钙和氢气.则该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,她于我们的生活息息相关.
(1)小浩同学在整理“家庭化学日志”,请你帮助他完成:
 ①紫卷心菜的汁液有类似紫色石蕊试液的作用!将紫卷心菜汁滴入食醋中,可显出
 
色,证明食醋的pH
 
7(选填>、<或=).
 ②桌上摆放的竹炭雕屏可以起到静化室内空气的作用,这是因为竹炭具有
 
性.
 ③妈妈给盆花施用了碳酸氢铵(NH4HCO3),这是一种
 
(选填氮肥或磷肥或复合肥),它属于
 
(选填酸、碱、盐或氧化物).
(2)请从A.熟石灰、B.纯碱、C.天然气、D.硝酸钾、E.维生素、F.盐酸、G.硫酸这七种物质中,选择适当的字母序号填空.
①人体胃液中含有的酸是
 

②侯氏联合制碱法中的“碱”是
 

③农田施用的复合肥是
 

④我国实施的“西气东输”工程输送的物质是
 

⑤能于改良酸性土壤并可用于配置农药波尔多液的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求各写一个有二氧化碳生成的化学反应方程式.
(1)化合反应
 

(2)分解反应
 

(3)置换反应
 

(4)实验室制法(复分解反应)
 

(5)不属于上述四种情形
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子结构示意图中,表示阴离子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学常识正确的是(  )
A、空气中含量最多的成分是氧气
B、造成空气污染的主要物质是CO、CO2、SO2、NO2等有毒气体和粉尘
C、人类最早发现并利用的金属是铜,因为铜相对铝、铁性质不活泼,更易冶炼
D、日常生活、生产中我们所见,铁相对铝更易生锈,据此判断铁比铝更活泼

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