【题目】甲烷是一种清洁燃料。某密闭容器中有甲烷（CH4）、氧气和二氧化碳三种物质，在一 定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。根据表中信息，判断下列说法 正确的是（ ）
A. 日常燃烧甲烷不会产生温室气体
B. 表中“X”值为 6
C. 该反应为分解反应
D. 16g 甲烷在 50g 氧气中燃烧会生成 CO、CO2、H2O
【答案】BD
【解析】
A、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳属于温室效应的主要气体，故A错；B、根据质量守恒定律可以知道，X=16+70+1+0-0-45-36=6，故B正确；C、甲烷反应后质量减少属于反应物，反应后氧气质量减少，属于反应物，二氧化碳反应后质量增加，属于生成物，开始没有水，最后有水了，说明水是生成物，反应物是两种，生成物是两种，所以该反应不是分解反应，故C错；D、根据CH4+2O2
CO2+2H2O
16 64
由上面的数据可知16g甲烷与64g氧气恰好完全反应，16g甲烷在50g氧气中燃烧时，氧气不充足，不仅产生二氧化碳和水，还会产生一氧化碳，故D正确。故选BD。
名师伴你成长课时同步学练测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是
|
|
|
|
A．过量红磷测定空气中氧气含量 | B．电解一定量的水 | C．用酒精灯加热一定量KMnO4固体 | D．用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组对石灰石样品进行如下实验取12g样品放入烧杯中，将100g稀盐酸分4次加入到烧杯中，充分反应后（杂质不溶于水，也不与酸反应），测得剩余固体的质量记录如下。请计算：
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀盐酸的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
剩余固体的质量/g | 8 | a | 2 | 2 |
求：
（1）表格中a=_____
（2）样品中碳酸钙的质量为_____g：
（3）第4次加入稀盐酸后所得溶液中CaCl2的质量____?（写出计算过程）。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】结合如图，回答有关问题：
（1）写出编号所指仪器的名称：①_____，②______；
（2）甲同学用氯酸钾和二氧化锰固体制取并收集比较纯净的氧气，选择上述装置中的____（填字母）进行组装，化学反应方程式为____。
（3）乙同学在实验中误把高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行实验，通过观察对比____，他认定氯酸钾的分解速率明显比甲同学的快，原因是_____。
（4）利用注射器可以检查装置C的气密性，如图H所示，在瓶内装适量的水，使长颈漏斗恰好液封，将活塞向外拉，如果观察到_______，则装置不漏气。
（5）在实验室制取二氧化碳，若没有块状大理石，只有粉末状碳酸钠，为了控制反应速度，可选上述装置中的_____（填字母）作为发生装置，收集二氧化碳气体若选择G装置，则由_____端通入气体，检验是否收集满二氧化碳的方法为_________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量。同学们称取了5.7g 钢样品，投入装有 10.0g 稀盐酸(足量)的烧杯(烧杯质量也为 10.0g)中。在化学反应 过程中对烧杯(包括溶液和残余固体)迚行了四次称量，记录如下表：
（1）反应中产生氢气克______。
（2）这种钢样品中铁的含量是多少______?（要求要有过程）
（3）钢的类型分为：含碳质量(C％)0.03％～0.3％为低碳钢；0.3％～0.6％为中碳钢；0.6％～2％为高碳钢。假设残留在烧杯中的黑色固体全部是炭，则这种钢属于______。（要求要有过程）
（4）有同学提出：灼烧可使钢中的炭变为 CO2 挥发掉，灼烧后钢样品质量会减轻。可是 他们将一定量的钢样品灼烧后，发现质量反而增加了很多。原因是______。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）硝酸氨NH4NO3是一种常见的氮肥，其组成元素（氮、氢、氧）的质量比为_______，其中中氮元素的质量分数为_________
（2）已知6.2克氯酸钾和二氧化锰的混合物，充分加热后剩余固体的质量为4.28克。求：
①生成氧气的质量为______________。
②原混合物中有多少克的氯酸钾_________？
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据下列实验图回答问题。
（1）仪器a的名称是________。
（2）上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是_____(填字母)。
（3）A实验中发生反应的化学方程式是____。
（4）对于B实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如下图所示：
上图改进实验与B实验相比，明显的优点是_________(写一条即可)。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学学习小组在实验室里加热高锰酸钾制取氧气，反应过程中测得剩余固体质量与加热时间的关系如图所示：
（1）求理论上制得氧气的质量______。(写出计算过程)
（2）图像中a的数值为________。
（3）时间为t1时固体中锰元素的质量为________g。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
