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    如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论不正确的是(     )

    A．反应结束时溶液的pH=7

    B．反应前后水分子数目增大

    C．该反应的实质是H+和OH﹣结合生成H2O分子

    D．两种溶液混合后，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子


    【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系．

    【专题】常见的酸 酸的通性．

    【分析】氢氧化钠溶液中含有钠离子、氢氧根离子和水分子，盐酸中含有氢离子、氯离子和水分子，氢氧化钠和盐酸的反应为中和反应，反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水分子．

    【解答】解：A、酸碱中和生成盐和水，溶液呈中性，故A结论正确；

    B、反应生成了水，所以反应前后水分子的数目增加，故B结论正确；

    C、氢氧化钠和盐酸的反应为中和反应，反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水分子，故C结论正确；

    D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，而不是构成氯化钠分子，故D结论错误．

    故选D．

    【点评】本题以微观粒子的形式考查了酸碱中和反应，完成此题，可以依据已有的知识进行．


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    近年来，环境问题备受关注，化学学科责无旁贷地担负起治理环境污染的重大责任．

    （1）膜分离是其中一种常用的分离技术，二氧化硅（SiO2）能用于制造CO2分离膜，

    CO2通过此膜后被氨水吸收（如图所示），转化为可作氮肥的NH4HCO3．

    ①SiO2属于　　物（填物质类别）．

    ②NH4HCO3固体中，氢氧元素的质量比为　　．

    （2）近年来有科学家提出了利用海水（含氯化钠）处理含二氧化硫的废气，该方法的流程图如下：

    上图从海水最终得到NaCl（产品）的过程属于　　（填“物理变化”或“化学变化”），此流程中共发生　　个化学反应，写出氢气在氯气中燃烧的化学方程式为　　．以上方案的流程中，可循环使用的物质是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    调味品是重要的食品添加剂，将下面调味品加入水中，不能形成溶液的         （    ）

    A、食盐              B、蔗糖            C、味精             D、芝麻油      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学物质之间的反应奥妙无穷。在一次化学探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你参与并填写以下空白。

    （1）如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应。

    第一组同学设计了实验方案一：

    实验步骤

    实验现象

    结论

    先用pH试纸测定稀盐酸的pH，再逐渐滴加氢氧化钠溶液，并不断振荡，同时测定混合液的pH。

    pH逐渐变大，最后pH≥7

    稀盐酸与氢氧化钠溶液

    发生了反应

    ①请你分析：上述方案中为什么强调只有测得的pH≥7才能证明反应了？

    ________________________________________________________。

    ②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式____________________________________。

    （2）第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后，为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计了实验方案二：

    实验步骤

    实验现象

    结论

    取少量上述反应后的溶液于试管中，滴加酚酞溶液

    若______________

    氢氧化钠溶液过量

    若无明显现象

    稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应

    此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，其原因是

     ________________________________________________。为此，还需要选择 ______________（填一种试剂名称），再进行实验即可。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是(     )

    A．浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性

    B．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨

    C．O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同

    D．碱的溶液都呈碱性，所以溶液呈碱性的物质一定是碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法．在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质（如图），即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应．

    （1）为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无色变成红色．

    （2）澄清石灰水中的阴离子符号  ，检验CO2是利用氢氧化钙的第  性质（填序号）；

    （3）熟石灰中和含硫酸的废水的方程式：    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质不属于空气污染物的是（　　）

    A．NO2  B．CO2  C．SO2  D．PM2.5

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列过程，属于化学变化的是

    A．分离液态空气制氧气               B．干冰升华

    C．液态氢作燃料发射火箭             D．通过蒸馏制取纯净水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某初级中学学生为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证。[发现问题]当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡。

    [查阅资料]初中化学实验室常见的黑色粉末：氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉。

    [提出假设] （只写一种假设）黑色粉末是       ，无色溶液是        。（用化学式）

    [设计实验]向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液，用             法收集一试管气体；检验气体（写出操作方法）                                               

    [实验现象] 带火星的木条复燃

    [实验结论] 此气体是氧气，原假设成立。

    写出用这种黑色粉末和无色溶液制取氧气的化学方程式                                      

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