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    12．已知莽草酸（化学式：C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料．请回答：
    （1）莽草酸分子中C、H、O原子个数比为7：10：5；
    （2）348g莽草酸含碳元素质量为168g；
    （3）对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重-剂量表”服用“达菲”：
     体重小于等于15千克15～23千克23～40千克大于40千克
    每次用量30mg45mg60mg60mg
    假如患病儿童的体重是20，在治疗过程中，需每天服用“达菲”胶囊 （ 每颗胶囊含“达菲”75mg ）2次，一个疗程5天，那么该患儿一个疗程共需服用6颗．

    分析 （1）由莽草酸的化学式的含义进行分析解答即可．
    （2）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．
    （3）根据“体重-剂量表”可知体重是20千克，每次用量45mg，再根据题意计算即可．

    解答 解：（1）一个莽草酸分子由7个碳原子、10个氢原子和5个原子构成的，故莽草酸分子中C、H、O三种原子个数比为7：10：5．
    （2）含碳元素质量为168g的莽草酸的质量为168g÷$\frac{12×7}{12×7+1×10+16×5}$=348g．
    （3）由题意体重是20千克，由“体重-剂量表”每次用量45mg，每天服用“达菲”胶囊（每颗胶囊含“达菲”75mg）2次，一个疗程5天，该患儿一个疗程共需服用45mg×2×5=450mg，共需达菲片数是450mg÷75mg=6颗．
    故答案为：（1）7：10：5；（2）348；（3）6．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列图示的实验装置或操作正确的是（　　）
    A．
    在空气中点燃镁条    		B．
    铁丝在氧气中燃烧
    C．
    向上排空气法收集氧气    		D．
    测定空气中氧气的含量

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    3．A-F是初中化学常见的六种物质，它们之间的反应及转化关系如图所示，已知A、F都是重要的气态还原剂，B、C、E都是对人体生命活动具有重要作用的物质，B为相对分子质量最小的氧化物，黑色物质D中两种元素的质量比为4：1．用“-”或“︵”表示两种物质能够发生反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，箭头指向生成物．请利用八年级所学知识回答：
    （1）写出下列物质的化学式：
    BH2O，CO2．
    （2）E转化为F的化学方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO，该反应是一个吸热（填“吸热”或“放热”）反应；
    （3）A和D反应的现象是黑色固体逐渐变成红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列符号所表示的微粒中，不能保持物质化学性质的是（　　）
    A．H2B．CC．HD．H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物；而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单质和化合物．现有以下物质：
    （1）氢气；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水（氢氧化钙的水溶液）；
    （4）氧化铝；（5）水；（6）四氧化三铁；（7）白磷；
    其中：属于混合物的有（填序号，下同）（2）（3）；属于化合物的有（4）（5）（6），属于单质的是（1）（7）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．黄蜡石质地堪比翡翠美玉，具有极高的欣赏和收藏价值，黄蜡石的主要成分为二氧化硅．二氧化硅（SiO2）属于化合物（选填“单质”或“化合物”），二氧化硅中硅元素的化合价为+4价．进行固体熔化实验时常用的药品是硫代硫酸钠晶体（Na2S2O3•5H2O），该物质属于纯净物（选填“纯净物”或“混合物”），其中硫元素的化合价是+2价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们的生活息息相关．
    （1）用铜块制成铜片、铜丝利用了铜的延展性．钢铁制品容易发生锈蚀，在其表面涂油漆的防锈原理是隔绝水和氧气．
    （2）钢铁是用量最大、用途最广的含碳量不同的铁合金．
    （3）将纯铝和铝合金相互刻划，纯铝上留下明显划痕．请你解释其中的原因铝合金的硬度比纯铝大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．如图A、B、E三种物质都含有同一种元素，B是单质，A、E都是氧化物，E是一种黑色固体物质，请回答：

    （1）写出化学式：AFe2O3、DO2；
    （2）写出反应①、②的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．小苏打（碳酸氢钠）在日常生活中有广泛的用途，工业上制取小苏打有多种方法，其中有一种是气相固碳法，其利用的原理是：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
    资料1：NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
    资料2：碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度表（一个标准大气压下）（部分）
    温度/℃0152030405060
    碳酸氢钠溶解度/g6.98.729.611.112.714.4516.4
    碳酸钠溶解度/g7.713.2521.839.748.847.346.4
    学校实验小组验证反应原理，在室温为15℃时，同学们将10g氢氧化钠固体完全溶解溶于80g水中（见图1烧杯），而后匀速的通入二氧化碳气体．同时用传感器测定溶液的pH变化，同时用数据采集器记录并绘制图象如图2所示．

    （1）图1所示实验中，用“分液漏斗”而不用“长颈漏斗”其原因是控制稀盐酸滴入速率，从而控制二氧化碳生成速率；
    （2）通过图象分析，小苏打溶液是显碱性（填“酸性”、“中性”或“碱性”），图象中M点处发生的主要化学反应方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
    （3）为了确定M处溶液的成分，同学们进行如下实验：
    实验步骤加入试剂实验现象初步实验结论
    ①加入
    足量氯化钙溶液    		有白色沉淀有碳酸钠和氢氧化钠物质
    ②滴入
    酚酞试液    		 
    酚酞试液变红色 
    （4）实验过程中，同学们发现18min后溶液的pH基本不再变化，则此时烧杯中就可观察到的现象有出现白色不溶物．

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