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除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是(  )
A、CO2 (H2 ) 通入氧气中点燃后冷却
B、NaCl (Na2SO4 ) 加入适量Ba(NO32溶液
C、NaCl 溶液(Na2CO3 ) 加足量稀盐酸加热
D、KCl固体(KClO3)加少量Mn02加热
考点:物质除杂或净化的探究
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、除去二氧化碳中的氢气不能够通氧气点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的氢气是不会燃烧的;且除去气体中的气体杂质不能使用气体,否则会引入新的气体杂质,故选项所采取的方法错误.
B、Na2SO4能与适量Ba(NO32反应生成硫酸钡沉淀铜和硝酸钠,能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、Na2CO3能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,再加热除去过量的盐酸,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,二氧化锰作催化剂,反应前后质量不变,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选C.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号“2”,表示粒子带2个单位正电荷的(  )
A、2H
B、Ca2+
C、H2O
D、
+2
CaO

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是在一定条件下水分子分解示意图,其中表示氧原子,表示氢原子.以下说法正确的是(  )
A、反应前后分子的个数与种类没有改变
B、反应前后原子的个数与种类没有改变
C、该反应的化学方程式为H2O=H2+O2
D、水是由氢分子和氧分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

红枣常食有补血养气安神等来良好功效,红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”.其标签如图所示.某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体样品产生浓厚的兴趣,设计实验进行探究.
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究】
甲同学的方案:
实验操作实验现象实验结论
取少量固体于试管中,滴加足量的
 
固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液.固体中一定含有
 

一定不含有
 
乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是
 
,他设计如下实验方案继续验证.

(1)②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有
 

(2)③中反应的化学方程式是
 

乙同学对滤渣B进行探究.
实验操作实验现象实验结论
取少量固体于试管中,滴加足量的稀盐酸,并将气体通入澄清石灰水固体逐渐消失、有气泡冒出、
 
 
固体中一定含有CaCO3和Fe2O3
【反思与评价】
丙同学认为乙同学的方案中仍有一种物质不能确定.丙同学经过实验测得上述久置的固体样品含钙物质的总质量为1.6g,滤渣B中CaCO3的质量为1.0g,滤渣C的质量为1.0g.                       
【实验结论】综合上述实验及给数据,同学们的猜想
 
(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

发现石墨烯的科学家获得2010年若贝尔物理学奖.石墨烯(如图)是单层的石墨,它是已知材料中最薄的,但非常坚硬,下列有关石墨烯的叙述错误的是(  )
A、石墨烯是一种单质
B、石墨烯与C60是同一单质
C、石墨烯与金刚石一样硬度很大
D、石墨烯完全燃烧后的产物是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、分别是稀盐酸,氧气、一氧化碳、铁、氧化铁中的一种物质,用五个圆表示这五种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应,请回答下列问题:
(1)若A与B发生复分解反应,则该反应的化学方程式为
 

(2)若C在D中燃烧产生蓝色火焰,则A与E发生化学反应的实验现象为
 

(3)在图中标出C的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫铁矿烧渣(主要成分Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2等)是工业生产硫酸的废渣,利用硫铁矿烧渣制备铁红(氧化铁)等产品的部分流程如图所示:

(1)硫铁矿是
 
物(填“纯净”或“混合”).
(2)写出C与Fe3O4反应的化学方程式
 

(3)酸浸、过滤后滤液中的溶质主要是
 

(4)反应I的反应温度一般需控制在35℃以下,其目的是
 

(5)在空气中煅烧FeCO3生成Fe2O3与CO2,写出该反应的化学反应方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图实验装置,既可用于制取气体,又可用于验证物质性质.

(1)甲同学利用I、Ⅱ装置进行的实验是
 
(填序号).
①锌与稀硫酸反应制取氢气
②过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气
③大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
(2)乙同学利用I、Ⅱ装置进行过氧化钠(Na2O2)固体与水反应制取氧气并测定其体积的实验,该反应的另一产物为氢氧化钠,反应的化学方程式为
 
,为达到该实验目的,如何改进装置
 

(3)丙同学利用I、Ⅲ装置进行“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”.实验操作步骤:①连接仪器,装好药品;②将玻璃棒下端在酒精灯上烧红,迅速伸入广口瓶中点燃硫粉;③向锥形瓶中注入双氧水;④硫粉完全燃烧后,用注射器向广口瓶中喷水.
实验过程中观察到的现象是
 

实验结束时,用注射器向装置Ⅲ中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO2气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

木炭、氢气、一氧化碳都具有还原性,它们都能和灼热的氧化铜反应,下列叙述正确的是(  )
A、反应后都有CO2生成
B、反应后都有红色固体生成
C、反应后都有水生成
D、反应过程中都发生了还原反应

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