物质在空气中燃烧,多数只与氧气反应,也有不同的,如镁在空气中燃烧不但与氧气反应,还与氮气和二氧化碳反应.如图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图,燃烧匙内放入红磷,测得氧气约占空气总体积的.
(1)若用木炭代替红磷,在不改动装置的情况下进行实验后,几乎没有水进入集气瓶中,原因是 .
(2)若用镁条代替红磷,实验后,集气瓶中进入的水量应该 (填“大于”或“小于”).
(3)用铁丝也不能完成实验,请你总结该实验所用药品应该满足的条件是
①
②
③ .
空气组成的测定.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | (1)根据碳的化学性质结合压强知识分析; (2)根据题中信息“镁在空气中燃烧不但与氧气反应,还与氮气和二氧化碳反应”结合压强知识分析; (3)根据测定氧气含量实验所用药品应该满足的条件分析. |
解答: | 解:(1)若用木炭代替红磷,该实验不能获得成功,理由是:碳与氧气反应,消耗氧气,但同时又生成二氧化碳等气体,瓶中的压强没有减小; (2)由于镁条既能与氧气反应又能与氮气反应,因此消耗的气体体积应大于五分之一; (3)“测定空气中氧气含量”实验所用的药品需要满足的条件是:要把氧气反应掉,而不能与空气中的其它成分反应,不生成新的气体杂质. 故答案为:(1)碳与氧气反应,消耗氧气,但同时又生成二氧化碳气体,瓶中的压强没有减小;(2)大于;(3)①能把氧气反应掉;②不能与空气中的其它成分反应;③不生成新的气体杂质. |
点评: | 本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验,是考试的主要考点之一.本题主要考查了若用木炭、镁条等代替红磷是否可行,并对此进行分析,从而总结出实验药品选择的条件,难度不大. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验不能成功的是
A.用肥皂水检验软水和硬水
B.用活性炭除去自来水中的色素和异味
C.用观察法观察出二氧化碳和氧气的颜色
D.通电分解水的实验中观察到生成氢气和氧气的体积比为1:2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学,正确规范地完成实验基本操作和正确观察,描述实验现象是同学们必备的实验技能.
(1)图中A、B分别表示洗涤试管的两个过程,请问A的操作名称是 ;B操作中的仪器有试管和 .
(2)如图C、D所示的两个实验现象都有错误,请加以改正.
①实验C将燃着的蜡烛迅速伸入瓶中,燃着的蜡烛会 .
②实验D错误之处应改为 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
| A. | 原子是不可再分的粒子 |
| B. | 相对原子质量就是原子的实际质量 |
| C. | 分子是保持物质性质的最小粒子 |
| D. | 与元素的化学性质关系密切的是原子的最外层电子数 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
有下列七种物质:①氯化钾 ②碱式碳酸铜 ③四氧化三铁 ④液氧 ⑤水银 ⑥空气 ⑦食盐水(请填定序号),其中属于氧化物的有 ,属化合物有 ,属单质的有 ,属于混合物的有 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
根据下表中列出的几种常见的气体和空气的性质,可知其中既能用排水法又能用向下排空气法收集的是( )
项目 | 空气 | A(甲烷) | B(二氧化硫) | C(氨气) | D(氯化氢) |
0℃、101kPa时的密度(g/L) | 1.29 | 0.72 | 2.86 | 0.77 | 1.63 |
20℃、101kPa时1体积水中 溶解气体的体积 | / | 0.033 | 40 | 680 | 500 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某个化学反应的微观模拟示意图.从图中获得的有关信息不正确的是( )
| A. | 分子由原子构成 | B. | 原子间也存在一定的间隙 |
| C. | 化学反应中分子可分为原子 | D. | 该化学反应属于分解反应 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
铱﹣192是高危放射源,会危害人体健康.据如图判断,有关铱的说法
不正确的是( )
A.铱元素是非金属元素 B.铱的元素符号是Ir
C.铱原子的原子序数为77 D.铱的相对原子质量为192.2
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com