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下列硫的单质和化合物中,硫元素的化合价是+6的是(  )
A、S
B、SO2
C、H2S
D、H2SO4
考点:有关元素化合价的计算
专题:化学式的计算
分析:根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零,分别计算各选项中硫元素的化合价,进行分析判断.
解答:解:单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零.
A、根据单质中元素的化合价为0,S属于单质,故硫元素的化合价为0.
B、氧元素显-2价,设SO2中硫元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:x+(-2)×2=0,则x=+4价.
C、氢元素显+1价,设H2S中硫元素的化合价是y,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+y=0,则y=-2价.
D、氢元素显+1价,氧元素显-2价,设H2SO4中硫元素的化合价是z,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+z+(-2)×4=0,则z=+6价.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

对生活中下列现象的解释错误的是(  )
现  象解  释
A糖块放入足量的水中消失不见分子的体积很小
B6000L氧气在加压下可转入容积为40L的钢瓶中气体分之间间隔大,易于压缩
C在无外力下,花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动
D自行车轮胎在阳光下暴晒而爆炸分子受热,体积变大
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“”和“”分别代表两种不同的单质分子A2和B2,它们在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如图,下列说法正确的是(  )
A、参加反应的A2与B2分子个数之比为3:1
B、该反应为分解反应
C、在反应过程中A2和B2分子保持不变
D、物质X中含4种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

从分子、原子的角度分析并解释下列问题.
(1)春暖花开,花香四溢.
 

(2)液化石油气能压缩在钢瓶中.
 

(3)湿衣服在夏天比冬天干得快,这说明
 

(4)气体受热,体积变大是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:
 
  ②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时的文字表达式
 
,若选用A为发生装置,则需要进行的改进方法是
 
;可选用的收集装置是
 
(写出装置代号).
(3)装置
 
是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置.
(4)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:①装入药品②检查气密性;③收集气体;④加热;⑤停止加热;⑥取出导气管.正确的操作顺序为
 

A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑤⑥C.②①④③⑤⑥D.②①④③⑥⑤
(5)加热氯酸钾制氧气时,如果不加二氧化锰做催化剂,其后果是:
 

A、没有氧气放出      B、放出氧气速度慢
C、生成氧气总量少    D、影响不大.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是一种常见气体,能与多种物质反应.有关氧气的现象或描述正确的是(  )
A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁
B、硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成刺激性气味的气体
C、氧气对于水中生命来说意 义重大,通常氧气易溶于水
D、工业上用分离液态空气的方法制取的氧气属于混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图表示处理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法错误的是(  )
A、图中单质的化学式为N2
B、该反应使有毒气体转化为无毒气体
C、反应物都属于化合物
D、反应前后原子、分子个数都不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素原子A的质子数为m,已知B3+和A2+具有相同的电子层结构,则B元素原子的质子数(  )
A、m+1B、m
C、m-1D、m+2

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 

(2)实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,选择的发生装置是
 
,其反应的符号表达式是
 
,化学反应类型是
 

(3)用双氧水制氧气,其反应的符号表达式是
 
,选择的发生装置是
 
,氧气收集好后要
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(5)如采用加热高锰酸钾制取氧气,应在试管口
 
,写出该反应的符号表达式
 

(6)如图1,用实验室制取的氧气做铁丝的燃烧实验时:观察到铁丝燃烧的现象是:剧烈燃烧,
 
,生成了一种
 
色的固体.写出该反应的符号文字表达式:
 

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