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    某兴趣小组在研究Zn-Cu合金、Zn-Fe合金、Fe-Al合金、Fe-Cu合金时，发现其中一种合金6.5g与足量稀盐酸充分反应产生了0.5g气体，该合金可能是

    A. Zn-Cu合金 B. Zn-Fe 合金 C. Fe-Al合金 D. Fe-Cu合金

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2016年成都外国语学校自主招生化学试卷(直升卷) 题型：科学探究题

    小亮同学想通过实验探究某企业采用的氨碱法制的纯碱样品的成分及含量。

    [提出问题1]①该纯碱样品中含有哪些物质?

    [猜想与假设]通过分析，小亮做出如下假设：

    (1)只含有Na2CO3；(2)含有Na2CO3和NaHCO3

    [查阅资料]

    NaHCO3

    Na2CO3

    加入稀盐酸

    现象I

    产生气泡

    加入饱和石灰水

    溶液变浑浊

    现象Ⅱ

    加入CaCl2溶液

    无明显现象

    溶液变浑浊

    加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水

    澄清石灰水变浑浊

    澄清石灰水无明显变化

    (1)表中的现象Ⅱ为___________；

    (2)现象I对应的化学方程式为_________。

    [实验探究]为了确定纯碱样品的成分，小亮设计如下实验方案，请你一起完成下列实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    ①取少量样品溶于水，加入过量的CaCl2溶液

    溶液变浑浊

    该反应的化学方程式:___________；

    ②将上述反应后的混合液过滤，取滤液_______；

    _______；

    证明猜想②成立。

    [实验反思]

    实验步骤①中，加入试剂过量的目的是_______；

    [提出问题2]如何测量该纯碱样品中各物质的含量?

    (1)为测量该纯碱样品各成分的含量，小亮设计了如图装置，通过称量B装置中的质量变化来确定样品中各成分的含量。该装置气密性良好，稀硫酸与样品、进入装置B的CO2与NaOH均完全反应，操作无误，但多次实验发现，测定结果有偏差。造成偏差的原因有

    ①__________；②__________；

    (2)小亮在老师的指导下重新设计了如下的实验装置。该实验有以下操作步骤：

    ①检查装置气密性；②将w g干燥的样品放入锥形瓶中；

    ③称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；

    ④打开活塞b，从导管a处缓缓注入一定量的空气，关闭活塞b；

    ④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡；

    ⑤再次称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；

    ⑥打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；

    ⑦根据B瓶增加的质量计算样品中各成分的含量。

    该实验的正确步骤是___________；

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题2.4 辨别物质的元素组成（第1课时）（练） 题型：单选题

    “加碘盐”中的“碘”是指

    A.分子 B.原子 C.单质 D.元素

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    科目：初中化学 来源：江苏省附属初级中学2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    空气中含量最高的物质是

    A.氮气 B.稀有气体 C.氧气 D.水蒸气

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    科目：初中化学 来源：山东省德州市德城区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：实验题

    某兴趣小组计划对空气成分进行探究，以下是他们的实验设计方案：

    （1）除去二氧化碳和水蒸气：装置和操作步骤略。

    （2）除去氧气：该小组根据教材中拉瓦锡研究空气成分的实验原理，除去了(1)中得到的气体中的氧气。在拉瓦锡的经典实验中(装置如图)，使用汞的优点有_______。

    A 汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体

    B 时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽

    C 无法观察装置中气体体积的变化

    （3）分析误差：该小组按设计方案得到的氮气密度(假设要除去的气体均已除净)与氮气的实际密度有误差，产生误差的原因是_______。

    （4）拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？请阅读资料并回答下列问题：

    资料：

    1.重铬酸铵为橘黄色粉末，加热至180时可分解得到氮气；

    2.氮气的化学性质不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应。但在高温或点燃条件下可与某些物质反应，如：镁能够在氮气中燃烧。

    ①仪器B的名称是______。

    ②利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气，其发生装置应选择的仪器有_____(填序号)，还必须补充的一种仪器是_____。若用上述装置制氧气，反应的化学方程式为____。

    ③根据已有知识，收集氮气只能用____法，理由是______。该小组欲进行镁在氮气中的燃烧实验，现收集一瓶含水约1/5体积的氮气，该如何操作______。

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    科目：初中化学 来源：山东省德州市德城区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,但纸质灯罩却没被点燃的原因是

    A. 纸张不是可燃物,不能燃烧

    B. 空气不充足，纸张不会燃烧

    C. 风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点

    D. 风将热量吹散后灯罩的着火点降低了

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    科目：初中化学 来源：山东省德州市德城区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列实验现象描述正确的是

    A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

    B.磷在空气中燃烧产生大量白烟

    C.木炭在空气中燃烧发出白光

    D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

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    科目：初中化学 来源：山西省太原市2018-2019学年九年级上学期12月调研化学试卷 题型：单选题

    在A+3B=2C+2D的反应中，14克A完全反应生成44克C和18克D,若A的相对分子质量为56,则B的相对分子质量是

    A.16 B.32 C.64 D.96

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    科目：初中化学 来源：甘肃省平凉市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。

    （1）天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油，其中属于无污染的清洁燃料的是_____。

    （2）乙醇是可再生能源，它比汽油清洁，在空气中完全燃烧只生成二氧化碳和水。请写出乙醇（C2H5OH）完全燃烧的化学方程式_____。

    （3）生活中，人们常常利用煤燃烧反应产生的能量来做饭、取暖。下列有关说法正确的是_____（填序号）。

    ①燃烧一定是化合反应 ②化学反应一定放出热量

    ③氧化反应一定放出热量 ④只有燃烧才能放出热量

    （4）煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定条件下，二氧化硫与二氧化氮能发生反应：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化学式为_____。

    （5）氢气作为燃料与正在广泛使用的化石燃料相比，有什么优点？_____（任写一条）。

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