分析 (1)根据原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
(2)根据原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
(3)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
(4)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
(5)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略进行分析;
(6)根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析.
解答 解:(1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以氮原子表示为:N;
(2)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,二个铁原子表示为:2Fe;
(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以水分子表示为:H2O;
(4)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以二个氧分子表示为:2O2;
(5)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,所以钠离子表示为:Na+;
(6)分子是保持物质化学性质的最小微粒,所以保持氢气化学性质的最小粒子是H2.
故答案为:(1)N;
(2)2Fe;
(3)H2O;
(4)2O2;
(5)Na+;
(6)H2.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 亮氨酸由四种元素组成 | |
B. | 亮氨酸中C,H,N,O各元素的质量比为6:13:1:2 | |
C. | 一个亮氨酸分子由22个原子构成 | |
D. | 亮氨酸属于纯净物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | CO2气体 | CO气体 | 点燃的方法 |
B | Fe粉 | Cu粉 | 加入足量稀盐酸至不再产生气泡 |
C | CaO固体 | CaCO3 | 高温煅烧 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量锌粒,充分反应,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将垃圾集中焚烧,以防治雾霾 | |
B. | 废旧电池深埋土壤中,避免重金属污染 | |
C. | 火力发电厂加高烟囱,减小废气污染 | |
D. | 城市加速地铁、轻轨等快速公共交通建设 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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