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    下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（　　）
    A、分子是保持物质性质的最小粒子
    B、原子得失电子形成离子
    C、氢原子结合成氢气
    D、最外层电子数决定原始种类
    考点：分子的定义与分子的特性,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子和离子的相互转化,元素的概念
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：由题意可知，分子、原子、离子的概念：分子是保持物质化学性质的微粒；原子是化学变化中最小的微粒；带电的原子或原子团称为离子．
    解答：解：A．分子是保持物质化学性质的最小粒子，不能保持物质的物理性质，故A错误；
    B．原子得到电子形成阴离子，失去电子形成阳离子，故B说法正确．
    C．氢原子结合成氢分子，故C说法错误；
    D．最外层电子数决定元素的化学性质，质子数决定元素种类，故D说法错误．
    故选B．
    点评：本题考查了物质构成的基本微粒的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化属于化学变化的是（　　）
    A、将纸张粉碎
    B、纸张着火
    C、夏天将西瓜榨成西瓜汁
    D、分离液态空气得到液氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据元素的化合价判断，下列化学式中肯定错误的是（　　）
    A、ZnCl2
    B、FeSO4
    C、HNO3
    D、PO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钙元素对人类生命和生活具有重要意义．
    （1）在元素周期表中，钙元素的信息如图所示．钙元素的相对原子质量为
     
    ．
    （2）氧化钙能与水反应，此反应可用于
     
    （填字母序号）．
    A．吸收水分  B．制熟石灰   C．加热食物
    （3）熟石灰的化学式为
     
    ，它可用于制备补碘剂Ca（IO3）2，其中碘元素的化合价为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉花．
    （1）在实验室中，用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10～15滴），A的名称是
     
    ．
    （2）实验中，观察到的现象是
     
    ，这说明了
     
    ．
    （3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是
     
    ．
    （4）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成了红色，导致这种现象产生的错误操作可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是四种粒子的结构示意图：用序号填空：

    （1）属于阳离子的是
     
    ，
    （2）属于同种元素的是
     
    ，
    （3）属于非金属元素原子的是
     
    ，
    （4）表示稳定结构的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关原子的说法错误的是（　　）
    A、原子可能没有原子核
    B、原子都有电子和质子
    C、原子不是实心的
    D、核外电子是分层运动的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～G都是初中化学学习过的常见物质，这些物质在一定条件下，存在着如图1所示的转化关系．已知A和E为单质，其它为化合物，且G是大理石中的主要成分．

    请根据图示推测，回答下列问题：
    （1）B和C的化学式分别是
     
    ，
     
    ；
    （2）F的水溶液中所含的离子是
     
    ；
    （3）反应①的化学方程式为
     
    ；
    （4）在常温下发生的反应④的化学方程式为
     
    ．
    （5）50gG在一定条件下转化为D时，所得到的D的质量是
     
     g．图2是课本上的一个重要探究性实验，请说出由该实验得出的两个重要问题：
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一定温度下，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾固体并搅拌，下面是加入硝酸钾质量（m）与溶液中溶质的质量分数（a%）变化的曲线图，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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