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    粗盐提纯实验中，主要操作顺序正确的是
    [     ]
    A．过滤、溶解、蒸发
    B．溶解、蒸发、过滤
    C．蒸发、溶解、过滤
    D．溶解、过滤、蒸发
    D
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某海滨学校的一个研究性学习小组以“海洋资源与利用”为课题进行调查研究．请就他们研究中的一些问题谈谈你的观点：
    （1）该学习小组提出下列利用海洋资源的建议，你认为可能实现的有
     

    A．海水淡化      B．海水养殖      C．海洋捕捞      D．海洋运输
    （2）海水晒盐最初得到的是粗盐，含有CaCl2、MgCl2等许多杂质．经 ①溶解②沉淀  ③
     
    （填操作名称） ④蒸发 可制得精盐．
    （3）在粗盐提纯实验中有
     
    处用到玻璃棒，其中④蒸发过程玻璃棒的作用是
     
    ．
    （4）粗盐提纯实验中必须进行除杂质，该学习小组提出两个方案，其一，先加入过量的氢氧化钠，过滤后再加入稀盐酸；其二，先加入过量的碳酸钠，再加入稀盐酸．你认为
     
    方案合理，理由是
     
    ．
    （5）该学习小组建议地方政府建一化工厂，利用海水中有MgCl2，海边盛产贝壳（主要成分CaCO3），制取无水氯化镁，生产的大概流程为：
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    该生产过程中，没有涉及到的化学反应类型是
     

    A．化合反应     B．分解反应     C．置换反应     D．复分解反应
    （6）以贝壳、水和纯碱为原料，经过化学反应能否制得烧碱？
    若能，请写出有关反应的化学方程式；若不能，请说明理由：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    我市有江苏最长的海岸线、最大的沿海滩涂、最大的海域面积…“沿海兴，则盐城兴”．某校学生以此为主题展开相关研究．
    （1）盐城在古代以盛产“盐”而得名．通过晾晒海水或煮盐井水等，可以得到粗盐．
    ①海水“晒盐”得到的粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质，可通过下列步骤制取精盐：溶解→过滤→
     
    （填写操作步骤）．如果两次过滤后滤液仍浑浊，原因可能是
     
    （写出一种即可）．
    ②粗盐提纯实验中，先称取5.0g粗盐，量取10mL水只溶解4.0g粗盐，最终得到3.6g精盐，则精盐的产率是
     
    ．
    （2）我市有蕴藏量丰富的石油天然气，有丰富的沿海风力资源．风电场的建成投产，有助于减少CO2的排放．
    ①天然气是不可再生能源，其主要成分为
     
    ．（填化学式）
    ②CO2的排放是造成“温室效应”的原因之一．下列说法正确的有
     
    （填写选项序号）．
    A、植树造林，严禁乱砍滥伐树木
    B、节约能源，减少煤、石油等化石燃料的燃烧
    C、严禁钢材、铝材、铁合金、氧化铝等高能耗产业的生产
    D、开发新技术，利用太阳能、核能、风能、地热能等新能源
    （3）在沿海经济大开发的进程中，要坚持开发与环保并重．
    ①某化工厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明，分别含有三种不同的离子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六种离子（部分物质的溶解性见下表）．已知甲车间废水明显呈碱性，则乙车间废水中含有的阴离子是
     
    ．将甲、乙两车间的废水按适当比例混合，可以变废为宝，既能使废水中的Ba2+、Cu2+、OH-等离子转化为沉淀除去，又可以用上层清夜浇灌农田．清夜中的溶质主要是
     
    （填写物质化学式）．
    阴离子阳离子 OH- NO3- CO32-
    K+ 溶 溶 溶
    Ba2+ 溶 溶 不
    Cu2+ 不 溶 不
    ②根据上表判断，Cu（NO3）2和Ba（OH）2溶液能不能发生复分解反应，能反应写出化学方程式，不能反应写出理由：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?南宁）（1）用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，主要步骤有：
    ①
    计算
    计算
    ；②
    称量
    称量
    ；③
    溶解
    溶解
    ．
    （2）如图是粗盐提纯实验中的过滤操作装置示意图，请指出图中的两处错误：①
    玻璃棒下端没有靠在三层滤纸处
    玻璃棒下端没有靠在三层滤纸处
    ；②
    漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁
    漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    浩瀚无际的海洋为人类提供了丰富的资源．某学校兴趣小组学生以“盐”“能源”为主题展开了以下研究：
    （1）通过查资料，学生了解到在古代通过晾晒海水或煮盐井水等，可以得到粗盐．
    ①海水“晒盐”得到的粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质，可通过下列步骤制取精盐：溶解→过滤→
    蒸发（结晶）
    蒸发（结晶）
    （填写操作步骤）．如果两次过滤后滤液仍浑浊，原因可能是
    滤纸破损或漏斗内液面高于滤纸边缘
    滤纸破损或漏斗内液面高于滤纸边缘
    （写出一种即可）；
    ②粗盐提纯实验中，先称取5.0g粗盐，量取10ml水只溶解4.0g粗盐，最终得到3.6g精盐，则精盐的产率（精盐占粗盐的百分率）是
    90%
    90%
    ；
    ③用得到的3.6克精盐配制溶质质量分数为20%的食盐溶液，需要水的体积
    14.4
    14.4
    ml．
    （2）某地区有蕴藏量丰富的天然气，有丰富的沿海风力资源．风电场的建成投产，有助于减少CO2的排放．
    ①天然气是不可再生资源，其主要成分是
    CH4
    CH4
    （用化学式表示）；
    ②CO2的排放是造成“温室效应”的原因之一，下列减少CO2排放的措施正确的是
    ABC
    ABC
    ．（填写选项序号）
    A、植树造林，严禁乱砍滥伐树木
    B、节约能源，减少煤、石油等化石燃料的燃烧
    C、开发新技术，利用太阳能、核能、风能、地热能等新能源

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