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7.实验室可以用锌和稀盐酸反应来制氢气,某同学称取了10克锌片放入到大试管中,倒入稀盐酸制取氢气来做有关实验.实验结束后,溶液中已无气泡放出,该同学发现锌片没有反应完,于是取出来擦干后称量,还剩3.5克.试计算:该同学共制得氢气多少克?同时生成的氯化锌有多少克?

分析 根据加入的锌减去剩余的锌即可计算出参加反应的锌的质量;根据化学方程式得出各物质之间的质量比,列出比例式,依据锌的质量通过计算得出生成氢气的质量和生成的氯化锌的质量.

解答 解:设可制得氢气的质量为X,生成氯化锌的质量为Y
据题意得,参与反应锌的质量为:10g-3.5g=6.5g.
Zn+2H Cl═ZnCl2+H2
65       136      2
6.5g    Y        X 
$\frac{65}{6.5g}=\frac{136}{Y}=\frac{2}{X}$
X=0.2g            
Y=13.6g
答案:该同学制得氢气0.2g,同时生成氯化锌13.6g.

点评 本题主要考查学生运用化学方程式和物质的密度公式进行计算的能力,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质中不属于纯净物的是(  )
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18.小明用如图装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识不正确的是(  )
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C.若a处没有弹簧夹,实验可能会失败
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15.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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化 学 反 应化 学 反 应 方 程 式简   答
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12.从全球范围来看,污染空气的主要气体是(  )
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19.下列变化中,属于化学变化的是(  )
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16.水与我们的生产、生活息息相关,请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,玻璃棒在过滤时所起的作用是引流,净水过程中常利用活性炭吸附水中的颜色和异味;
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可采用肥皂水来区分硬水和软水.
(3)地球上的总储水量虽然很大,单淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任与义务,请列举一种节约用水的具体措施用淘米的浇花.
(4)请认真观察图中A、B两装置,写出B装置中发生反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,实验说明水是由氢、氧两种元素组成的,得出此结论的理论依据是质量守恒定律.
(5)用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况:A中水受热变为水蒸气的原因是分子间隔变大;B中电解水过程中不变的微粒是氢原子、氧原子.

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17.现有三瓶无色无味的气体,一瓶为空气,一瓶为氧气,另一瓶为二氧化碳.请你通过实验把它们区分开来吗?(提示:请简要写出实验步骤、实验现象、实验结论)
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