练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    18．下列操作或现象与分子的特征不一致的选项是（　　）
    选项操作或现象分子的特征
    A厨房中闻到饭菜的香气味   分子是有质量的
    B电解水得到氢气和氧气   分子是可以再分的
    C给自行车胎打气   分子间有间隙
    D湿衣服晒干   分子在运动
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、厨房中闻到饭菜的香气味，是因为饭菜中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到饭菜的香味，故选项解释错误．
    B、电解水得到氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．
    C、给自行车胎打气，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释正确．
    D、湿衣服晒干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，故选项解释正确．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法错误的是（　　）
    A．酥脆的饼干在空气中会逐渐变软，说明空气中有水蒸气
    B．空气是多种物质组成的混合物
    C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气
    D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列各类食物中蛋白质含量最丰富的是（　　）
    A．
    水果    		B．
    黄瓜、南瓜
    C．
         糕点    		D．
      鱼、鸡蛋

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示．该密闭容器中发生反应的基本类型属于（　　）
    物质XYZQ
    反应前质量/g31825
    反应后质量/g01423
    A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．无法判断

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．将下列物质与对应的化学式之间用短线连接起来

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对酸碱中和反应进行探究．
    【提出问题】能否用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应．
    【实验药品】稀硫酸 稀氢氧化钠  碳酸钾溶液
    【实验仪器】试管  滴管 10mL量筒等
    【设计探究实验】
    小江同学的实验：在试管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入NaOH溶液，振荡后，在加入V1mLK2CO3溶液，实验过程中无气泡逸出．反应的化学方程式为H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
    小伟同学的实验：在试管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入氢氧化钠溶液，振荡后，再滴入碳酸钾溶液，有气泡逸出，继续滴加碳酸钾溶液至恰好无气泡时，共消耗碳酸钾溶液V2mL．
    小明同学的判断：小江同学的实验说明能用碳酸钾溶液来验证；小伟的实验还不能，需再做一个实验才能说明．
    实验并判断：另取一支试管，加入2mL稀硫酸，逐滴加入碳酸钾溶液至无气泡产生，记录消耗的碳酸钾溶液至无气泡产生，记录消耗的碳酸钾溶液体积为V3mL，V3mL＞V2mL，证明在小伟的实验中稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应（写出实验步骤、现象和判断依据）．
    【结论】能用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应
    【反思】在小江的实验中，碳酸钾溶液的作用相当于指示剂．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（　　）
    A．点燃氢气时，发生爆炸--点燃前可能没有检验氢气的纯度
    B．制取O2气体时，始终收集不到O2--收集O2的集气瓶没盖严
    C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂--用于引燃的火柴过长
    D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于$\frac{1}{5}$--红磷过量

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．生活处处有化学，我们学过的化学知识运用在生活中，会给我们的生活带来许多便利，比如：
    （1）我们知道，铁的菜刀会生锈，是因为它于空气中的水和氧气产生了反应，该反应化学方程式为4Fe+3O2+xH2O=2Fe2O3•xH2O，所以我们用不锈钢来代替，不锈钢属于铁合金的一种
    （2）生活中，我们的自来水通过过滤的方法来去除水中的固体物质，我们通常用到活性炭的吸附性，因为它有疏松多孔的结构．
    （3）硬水给我们的生活带来很多麻烦，所以我们可以用肥皂水的方法来区分硬水或软水，我们通常用煮沸来软化硬水，而实验室用的则是蒸馏的方法．
    （4）在日常生活中我们经常燃烧木炭来取暖，其化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图是工业上用甲烷与水蒸气反应制取氢气的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子，下列说法错误的是（　　）
    A．反应前后，原子的种类、数目不变
    B．该反应中共涉及两种单质和三种化合物
    C．图中参加反应的两种分子的个数比为1：1
    D．图中能表示氢分子的是“”

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案