[题目]根据下列实验装置图.回答有关问题.(1)图中标有①的仪器名称是 ,(2)实验室如用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气.应选用的装置组合是 .反应的化学方程式为 .基本反应类型是 .(3)实验室制取二氧化碳.发生装置是 .反应的化学方程式为 .若用E装置收集二氧化碳.则验满的方法是 .(4)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）图中标有①的仪器名称是________________；

（2）实验室如用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气，应选用的装置组合是___________，反应的化学方程式为___________，基本反应类型是____________。

（3）实验室制取二氧化碳，发生装置是_________，反应的化学方程式为_______，若用E装置收集二氧化碳，则验满的方法是____________。

（4）在2017年江苏省中学化学创新实验调演中，李彬老师设计了“氢氧焰”的实验，装置如下：

利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是__________，B瓶中产生气体的化学方程式为____________。通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：

①关闭K2，打开K1，通入氧气，将带火星的木条置于三通管口处，观察到_________，说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开，管口处无火焰。

②关闭K1，打开K2，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰。移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性，该反应的化学方程式为________。把铁片放在火焰上一段时间，铁片呈红热状；打开K1，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结论是___________。

【答案】长颈漏斗 AD 2KClO32KCl + 3O2 ↑ 分解反应 B CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 将燃着的木条放在 a导管口，如木条熄灭，则已集满催化作用 Zn + H2SO4 =ZnSO4 + H2↑ 木条复燃 2H2 + O2 2H2O 氧气浓度越高，燃烧越剧烈，火焰温度越高

【解析】

（1）图中标有①的仪器名称是长颈漏斗；

（2）用氯酸钾制氧气时，反应物的状态中固体，反应条件需要加热，发生装置选用A，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净，制取较纯净的氧气收集装置选用D，实验室如用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气，应选用的装置组合是AD；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl + 3O2 ↑，该反应是由一种物质生成两种物质，属于分解反应；

（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，反应物的状态是固体和液体，不需要加热，发生装置选用B；碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度大于空气，若用E装置收集二氧化碳，应从b端通入，则验满的方法是将燃着的木条放在 a导管口，如木条熄灭则已集满；

（4）A瓶中硫酸铜溶液对过氧化氢的分解起到催化的作用；B瓶中产生气体的反应是锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为Zn + H2SO4 =ZnSO4 + H2↑；

①关闭K2，打开K1，通入氧气、将带火星的木条置于三通管口处，观察到带火星的木条复燃，说明氧气具有助燃性，将燃着的木条移开，管口处无火焰；

②氢气在氧气中燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2 + O22H2O；把铁片放在火焰上一段时间，铁片呈红热状；打开K1，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，说明温度很高也就是反应很剧烈，所以由此得出的结论是：氧气浓度越高，燃烧越剧烈，火焰温度越高。

练习册系列答案

花山小状元学科能力达标初中生100全优卷系列答案

金考卷百校联盟高考考试大纲调研卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】甲烷和水反应可以制备水煤气（混和气体），其反应的微观示意图如下所示：

根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是

A．水煤气的成分是一氧化碳和氧气

B．反应中含氢元素的化合物有三种

C．反应前后碳元素的化合价没有发生变化

D．反应中甲和丙的质量之比为4:7

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】I：化学是一门以实验为基础的学科，请根据图回答问题。

（1）图(a)中仪器a的名称是________；在连接c和d时，使d较容易插入c中的措施是_________；如果采用图乙的操作，可能造成的后果之一是_________。

（2）图(c)是某同学称取氯化钠的操作，请你指出该同学错误操作是_________，该同学称取氯化钠的实际质量是_________g。

II：蜡烛及其燃烧的探究

实验探究步骤		观察物质的性质、变化、现象	结论、解释
⒈观察蜡烛的制作材料		烛芯棉线、外壳石蜡	由石蜡制成
⒉点燃前	（1）观察蜡烛	乳白色固态圆柱状	颜色：乳白色　状态：固态
⒉点燃前	（2）切一块石蜡，投入水中	浮在水面上，难溶于水，硬度小	密度________，难溶于水，硬度小
⒊点燃蜡烛	（1）用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰	火焰分三层	石蜡具有可燃性，其火焰分三层
	（2）取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出	火柴杆接触外焰部分变黑	外层温度最高，加热时应用________
	（3）用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯内倒入少量石灰水，振荡	烧杯内壁有___________ 澄清石灰水___________	蜡烛燃烧生成了水和________，说明蜡烛的组成中一定有碳、氢元素，可能含有氧元素。
⒋ 熄灭蜡烛	（1）将蜡烛熄灭观察	有白烟产生白烟_____（填能或者不能）燃烧	白蜡烛燃烧时先由固态转变成液态，再汽化，而后燃烧；现象中的物质白烟是___________

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】绚丽多彩的物质世界是由100多种元素组成的

（1）太阳在其主序的演化阶段已经到了中年期，在这个阶段的核聚变是在核心将太阳中含量最多的_____元素聚变成氦。

（2）①如图是葡萄糖酸锌口服液的包装盒，缺锌会患上_____（填字母序号）。

A.骨质疏松 B.甲状腺疾病 C.贫血症 D.侏儒症

②Zn2+是由Zn原子_______(选填“得到”或“失去”)2个电子形成的。

（3）地壳中含量最多的金属元素是_____。

（4）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是_____(填“单质”、“元素”或“原子”)。其主要以亚铁离子_____（填符号）形式被我们人体吸收，单质铁与盐酸反应的化学方程式_____，现象：有气泡，溶液由无色逐渐变为_____色。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。

（1）在玻璃容器内还可以看到有大量_______生成，该生成物名称为__________，其化学反应的符号表达式为__________。

（2）请完成实验报告：

实验目的	实验现象	实验结论
测定空气中______的体积分数	白磷着火燃烧，活塞_______，最后停在刻度约为________ (填整数)的位置上	空气的成分按体积计算，氧气约占______。