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    12．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　）
    选项实验操作现象结论
    A向醋酸中加入氢氧化钠溶液无明显现象二者之间不发生反应
    B向溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液中加少量氧化铜有大量气泡产生氧化铜起催化作用
    C将两根铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中两根铁丝上均有固体附着金属的活动性顺序为Fe＞Cu＞Ag
    D用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通气热水中的白磷燃烧，冷水中的白磷不燃烧燃烧的条件之一是温度达到着火点
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、醋酸和氢氧化钠反应生成醋酸钠和水；
    B、催化剂能够改变反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变；
    C、铁比铜活泼，铜比银活泼；
    D、可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可．

    解答 解：A、醋酸和氢氧化钠反应生成醋酸钠和水，反应时无明显现象，该选项说法不正确；
    B、向溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液中加少量氧化铜，有大量气泡产生，说明氧化铜能够改变过氧化氢的分解速率，但是无法确定氧化铜在反应前后的质量和化学性质是否改变，因此无法判断氧化铜是否是该反应的催化剂，该选项说法不正确；
    C、将两根铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中，两根铁丝上均有固体附着，说明铁比铜、银活泼，无法确定银和铜的活泼性，该选项说法不正确；
    D、用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通气，热水中的白磷燃烧，冷水中的白磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度达到着火点，该选项说法正确．
    故选：D．

    点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．垃圾的回收、循环利用有利于社会可持续发展，垃圾中的塑料、橡胶属于（　　）
    A．有机合成材料B．纯天然材料C．金属材料D．无机非金属材料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列制取物质的设计中，不可能实现的是（　　）
    ①CaCO3$\stackrel{高温}{→}$CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca（OH）2$\stackrel{Na_{2}CO_{3}溶液}{→}$NaOH溶液
    ②KMnO4$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$O2$\stackrel{S，点燃}{→}$SO3$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO4
    ③Fe$\stackrel{盐酸}{→}$H2$\stackrel{加热CuO}{→}$Cu$\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$Ag
    ④SO3$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Na2SO4$\stackrel{Ba（OH）_{2}溶液}{→}$BaSO4$\stackrel{盐酸}{→}$BaCl2．
    A．①②B．②③C．①④D．②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．类推是学习科学中常用的思维方法．以下四种类推结果中正确的是（　　）
    A．酸在水溶液中能电离出氢离子，所以能电离出氢离子的化合物一定是酸
    B．中和反应能生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
    C．燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象的就是燃烧
    D．醇类物质在空气中完全燃烧生成CO2和H2O，甲醇是醇类的一种，所以甲醇在空气中完全燃烧生成CO2和H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    7．学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份进行实验，结果如下：
    实验一二三四
    加入样品的质量/g5101520
    生成CO2的质量/g1.763.524.4m
    （1）上表中m的数值是4.4．
    （2）反应中矿石有剩余是第三和四次实验．
    （3）这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数是多少？
    （4）实验中若用浓盐酸代替稀盐酸，会使实验结果偏大，原因是什么？浓盐酸易挥发，导致生成的二氧化碳中混有HCl，使结果偏大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．无机物甲、乙、丙经一步反应的转化关系如图所思，其中部分反应物、生成物及反应条件已略去．
    （1）若反应皆为化合反应，且均在点燃条件下发生，则乙的化学式为CO2．
    （2）若反应皆为置换反应，且均在溶液中举行，甲、乙、丙都为金属，则它们的金属活动性由强到弱的顺序是甲＞丙＞乙（用“甲”、“乙”、“丙”表示）．
    （3）若反应皆为复分解反应，乙为白色难溶物．
    若甲为常见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙中金属阳离子的核电荷数为11，则乙的化学式为BaSO4，写出甲生成丙的化学方程为H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O（写一个）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子的是（　　）
    A．O2B．Mg2+C．HD．2N2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是几种水壶及其组成材料．
    种类 青花瓷水壶 白铜水壶 铝质水壶 玻璃水壶
     实物    
     材料 陶瓷 铜 铝玻璃
    （1）上述制作水壶的材料中，属于金属材料的是白铜水壶、铝质水壶，利用该材料的延展性．
    （2）铝制水壶因为铝的抗腐蚀性能强而无需特别防护，铝的抗腐蚀性强的原因是铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝，生成的氧化铝形成一层致密的保护膜．
    （3）赏心悦目的雕花玻璃是用氢氟酸（HI）对玻璃进行刻蚀而成的．玻璃中的主要成分二氧化硅（SiO2）能与氢氟酸反应生成四氟化硅（SiF4）气体和一种常见的液体氧化物，请完成该反应的化学方程式4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O．（4）由水壶材料的变化，你得到的启示是化学对社会进步和人类文明有重要贡献．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．请用化学用语回答下列问题：
    ①2个硫原子2S；②氯酸钾中的阳离子K+；
    ③“Fe2+”中数字“2”表示的意义是每个亚铁离子带2个单位正电荷；
    ④2个五氧化二磷分子2P2O5；⑤最简单的有机物CH4．

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