精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
18.O表示的意义:(1)氧元素(2)一个氧原子.

分析 根据元素符号所表示的意义进行解答.

解答 解:根据元素符号的意义可知,O可表示氧元素,还可表示一个氧原子;
故答案为:(1)氧元素;(2)一个氧原子;

点评 本题主要考查了元素符号所表示的意义,题目较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列做法或做法错误的是(  )
A.可以用盐酸除去热水瓶上的水垢(主要成分是氢氧化镁和碳酸钙)
B.可能含有氢氧化铝的胃药来中和胃酸,达到治疗的目的
C.呈现酸性的雨水是酸雨
D.稀释浓硫酸是,将浓硫酸缓慢倒入水中,用玻璃棒不断搅拌

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关物理、化学之最的说法错误的是(  )
A.最大的长度单位是光年B.水的比热是各物质中最大
C.水是式量最小的氧化物D.氧气是空气中含量最多的气体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某同学在研究金属和酸反应时,用镁带和稀盐酸反应做了一个如图所示趣味实验:
(1)整个实验过程观察到银白色固体表面有气泡,银白色固体逐渐减少或消失产生大量的气泡
气球先大后小(把现象补充完整).
(2)气球发生变化的原因是:镁带和稀盐酸反应产生氢气,放热,使瓶内压强增大,大于外界大气压,等冷却后,瓶内压强减小,故气球变小,下所以气球产生上述变化.
(3)使气球产生上面变化除了上述药品外,请你写出一组能使气球产生上面变化的固液组合(发生的是物理变化)是固体氢氧化钠和水.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.2008年5月12日,我国汶川发生大地震.全国人民“众志成城,抗震救灾”.
(1)“拯救生命是第一位的”.为搜救埋在废墟下的幸存者,调用了许多搜救犬.搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者.从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是C.
A.分子的质量很小     B.不同分子性质不同      C.分子不断运动       D.分子间有间隔
(2)地震中许多原有的水源被破坏.新水源需检测和处理后才能成为饮用水.我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水.
①感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过过滤(填操作名称)而实现.
②化学指标中含有水源的pH和硬度两项.
日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象:向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图所示为实验室常用的实验装置:

(1)写出上图中标号仪器的名称:a试管,b长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,选用的发生装置是A(填序号),其中需要改进之处是在试管口塞一团棉花,进行实验时试管口略向下倾斜的目的是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管.
(3)小亮同学选择了E做收集装置,则气体应从d (填“c”或“d”)端通入.除用E装置收集该气体外,你还可以选择C做收集装置,选择该装置的依据是氧气的密度比空气大.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质分别在氧气(或空气)中燃烧,都生成白色固体的是(  )
A.磷、碳B.镁、磷C.铁、硫D.碳、蜡烛

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应.如图是探究氧气化学性质的实验装置.

(1)写出A装置中发生反应的化学反应式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)B装置中的物质X燃烧后,生成一种刺激性气味的气体.你认为物质X可能是S(填化学式);
(3)装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水,其目的各不相同.其中可以用细沙来代替水的是装置C(填“B”或“C”);
(4)若装置C实验失败,可能的原因是①④(填序号).
①未打磨生锈的铁丝
②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入
③铁丝绕在火柴上,火柴快燃尽时才伸入
④实验前集气瓶敞口放置了一段时间.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列说法不正确的是(  )
A.造成酸雨的主要物质是:二氧化硫和二氧化碳
B.甲烷与空气混合遇明火,可能会发生爆炸
C.化学反应的同时,伴随着能量变化
D.理想的清洁、高能燃料是氢气

查看答案和解析>>

同步练习册答案