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3.图为元素周期表中的一格,请指出箭头所指位置所表示的意义:①原子序数为11
②钠元素原子的相对原子质量为22.99(合理即可).

分析 根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析解答即可.

解答 解:根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为11,表示原子序数为11;中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是钠,属于金属元素;汉字下面的数字表示相对原子质量,钠元素原子的相对原子质量为22.99(合理即可).
故答案为:①原子序数为11;②钠元素原子的相对原子质量为22.99(合理即可).

点评 本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列做法中发生化学变化的是(  )
A.①③④⑤B.①③⑤C.D.全部

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图所示,物质王国的“小朋友”们手拉手后围成一圈做游戏.甲为酸,丁为碱,戊为酸碱指示剂,甲、乙、丙、丁为不同类别的物质(按物质组成分类).游戏规则:只要相邻的物质能反应,游戏就能进行下去.

(1)写出能代表甲与丁反应的一个化学方程式:HCl+NaOH=NaCl+H2O,其基本反应类型是复分解反应.
(2)根据游戏规则,乙可以是金属(填物质类别),写出能代表乙与丙反应的一个化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)参照游戏规则,从左图中选择三种物质,将其标号填在右图中短线上.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.将3.1克磷放在给定的氧气中燃烧,有关实验数据如表所示,回答下列问题:
第一次 第二次 第三次
O2质量(克)   3   4    6
P2O5质量(克)  5.33
(1)上述反应中P、O2、P2O5的质量比为124:160:284.
(2)第一次为什么不生成6.1克五氧化二磷?氧气不够
(3)第二、第三次各生成五氧化二磷多少克?(把答案填写在表中空格里)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.按如图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧.请回答下列问题:
(1)写出红磷在空气中燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5:燃烧的现象是红磷剧烈的燃烧,产生大量白烟,放出大量的热
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是集气瓶中的氧气已经完全反应;
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为水进入集气瓶,进入的水约占集气瓶容积的五分之一,可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.
(4)实验过程中,燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷?将空气中的氧气全部消耗
(5)此实验过程中能否用碳、硫代替红磷?不能(填“能”或“不能”)原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体,硫燃烧生成二氧化硫,生成的气体占据了氧气的空间,导致水不能进入集气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂.黑色固体E在无色气体B中燃烧,生成的气体F能使澄清的石灰水变浑浊.回答:
(1)写出名称:A高锰酸钾 B氧气 F二氧化碳;
(2)写出加热紫黑色固体A时所发生反应的文字或符号表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列变化中,属于化合反应的是(  )
A.乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水B.氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$  水
C.氧化汞$\stackrel{△}{→}$汞+氧气D.氢气+氧化铜$\stackrel{△}{→}$铜+水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.使用合适的试剂,除去下列各盐溶液中的杂质(括号内为杂质),在横线上写出有关反应的化学方程式.
KCl(MgCl2)2KOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2KCl
NaNO3(Na2SO4)Ba(NO32+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.2个铵根离子2NH4+;2个硫酸根离子2SO42-;3个氢氧根离子3OH-

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