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29、燃料的使用给人们生活提供能量的同时,也会对环境造成不良影响.例如煤燃烧时会排放出(SO2)和(NO2)等污染物.为了研究SO2形成的酸雨对环境的影响,进行了下列模拟实验:实验一,制取研究所需的“酸雨”
利用塑料瓶(质软)设计了下图1所示的实验.请你根据所学的知识,结合实验回答下列问题:
(1)塑料瓶变瘪的现象说明
二氧化硫溶于水

(2)取瓶中少许溶液于试管中,滴加几滴紫色石蕊试液,溶液变红色,说明SO2加水的溶液显
酸性

实验二、研究SO2形成的酸雨对环境的影响
分别取10mL的水和10mL“酸雨”各放入三个小烧杯中,实验现象如下:
模拟实验 实验现象
“酸雨”
树叶 无明显的变化 树叶变黄
金属镁条 无明显的变化 有气泡产生镁条逐渐变小
大理石 无明显的变化 有气泡产生大理石逐渐粉碎
(1)通过模拟实验,可以得出的结论是(写出其中两个):
酸雨能够腐蚀森林树木
;②
酸雨能够腐蚀建筑物

(2)请你就SO2形成的酸雨对环境的影响,写出防止和保护措施
使用脱硫煤
;②
废气经过处理后再排放
分析:实验一:(1)二氧化硫能和水反应;
(2)显酸性的溶液能使石蕊试液变红色;
实验二:(1)酸雨能够毁坏森林树木、腐蚀建筑物、使水体、土壤酸化等;
(2)减少二氧化硫、氮氧化物的排放可以防止酸雨的形成.
解答:解:实验一:(1)塑料瓶变瘪的现象说明二氧化硫溶于水.故填:二氧化硫溶于水.
(2)SO2加水的溶液能使石蕊试液变红色,说明溶液显酸性.故填:酸性.
实验二:(1)通过表中实验现象可知,酸雨能够毁坏森林树木、腐蚀建筑物等.故填:酸雨能够腐蚀森林树木;酸雨能够腐蚀建筑物.
(2)使用脱硫煤、废气经过处理后再排放等措施可以防止酸雨的形成.故填:使用脱硫煤;废气经过处理后再排放.
点评:本题主要考查酸雨的形成和危害,解答时要理解防止酸雨形成的方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

燃料的使用给人们生活提供能量的同时,也会对环境造成不良影响.例如煤燃烧时会排放出(SO2)和(NO2)等污染物.为了研究SO2形成的酸雨对环境的影响,进行了下列模拟实验:实验一,制取研究所需的“酸雨”
利用塑料瓶(质软)设计了下图1所示的实验.请你根据所学的知识,结合实验回答下列问题:
(1)塑料瓶变瘪的现象说明________.
(2)取瓶中少许溶液于试管中,滴加几滴紫色石蕊试液,溶液变红色,说明SO2加水的溶液显________.
实验二、研究SO2形成的酸雨对环境的影响
分别取10mL的水和10mL“酸雨”各放入三个小烧杯中,实验现象如下:
模拟实验实验现象
“酸雨”
树叶无明显的变化树叶变黄
金属镁条无明显的变化有气泡产生镁条逐渐变小
大理石无明显的变化有气泡产生大理石逐渐粉碎
(1)通过模拟实验,可以得出的结论是(写出其中两个):
①________;②________.
(2)请你就SO2形成的酸雨对环境的影响,写出防止和保护措施
①________;②________.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

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利用塑料瓶(质软)设计了下图1所示的实验.请你根据所学的知识,结合实验回答下列问题:
(1)塑料瓶变瘪的现象说明______.
(2)取瓶中少许溶液于试管中,滴加几滴紫色石蕊试液,溶液变红色,说明SO2加水的溶液显______.
实验二、研究SO2形成的酸雨对环境的影响
分别取10mL的水和10mL“酸雨”各放入三个小烧杯中,实验现象如下:
模拟实验 实验现象
“酸雨”
树叶 无明显的变化 树叶变黄
金属镁条 无明显的变化 有气泡产生镁条逐渐变小
大理石 无明显的变化 有气泡产生大理石逐渐粉碎
(1)通过模拟实验,可以得出的结论是(写出其中两个):
①______;②______.
(2)请你就SO2形成的酸雨对环境的影响,写出防止和保护措施
①______;②______.
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科目:初中化学 来源: 题型:

燃料的使用给人们生活提供能量的同时,也会对环境造成不良影响。例如煤燃烧时会排放出(SO2)和(NO2)等污染物。为了研究SO2形成的酸雨对环境的影响,进行了下列模拟实验:

实验一,制取研究所需的“酸雨”

利用塑料瓶(质软)设计了下图1所示的实验。请你根据所学的知识,结合实验回答下列问题:

  

图1

(1)塑料瓶变瘪的现象说明                                 。

(2) 取瓶中少许溶液于试管中,滴加几滴紫色石蕊试液,溶液变红色,说明SO2加水的溶液显       .

实验二、研究SO2形成的酸雨对环境的影响

分别取10mL的水和10mL“酸雨”各放入三个小烧杯中,实验现象如下:

模拟实验

实验现象

“酸雨”

树叶

无明显的变化

树叶变黄

金属镁条

无明显的变化

有气泡产生镁条逐渐变小

大理石

无明显的变化

有气泡产生大理石逐渐粉碎

(1)通过模拟实验,可以得出的结论是(写出其中两个):

                                                              

                                                               

(2) 请你就SO2形成的酸雨对环境的影响,写出防止和保护措施

                                                              

                                                               。

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年广东省广州市番禺区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

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利用塑料瓶(质软)设计了下图1所示的实验.请你根据所学的知识,结合实验回答下列问题:
(1)塑料瓶变瘪的现象说明______.
(2)取瓶中少许溶液于试管中,滴加几滴紫色石蕊试液,溶液变红色,说明SO2加水的溶液显______.
实验二、研究SO2形成的酸雨对环境的影响
分别取10mL的水和10mL“酸雨”各放入三个小烧杯中,实验现象如下:
模拟实验实验现象
“酸雨”
树叶无明显的变化树叶变黄
金属镁条无明显的变化有气泡产生镁条逐渐变小
大理石无明显的变化有气泡产生大理石逐渐粉碎
(1)通过模拟实验,可以得出的结论是(写出其中两个):
①______;②______.
(2)请你就SO2形成的酸雨对环境的影响,写出防止和保护措施
①______;②______.

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