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如图表示一瓶氯化铁溶液,请用正确的化学用语填空:
(1)写出氯化铁溶液中大量存在的阴离子的符号
 

(2)标出溶剂水中氢元素的化合价
 

(3)写出图中标签的横线上氯化铁的化学式
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)氯化铁溶液中大量存在的阴离子是氯离子.
(2)化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(3)氯化铁中铁元素的化合价为+3价,氯元素显-1价,写出其化学式即可.
解答:解:(1)氯化铁溶液中大量存在的阴离子是氯离子,其离子符号为:Cl-
(2)由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故溶剂水中氢元素的化合价可表示为:
+1
H
2O.
(3)氯化铁中铁元素的化合价为+3价,氯元素显-1价,其化学式为:FeCl3
故答案为:(1)Cl-;(2)
+1
H
2O;(3)FeCl3
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(化学式、化合价、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

粉笔是一种常用的教学用品,已知其主要成分中含有钙元素.小强和小红同学一起探究粉笔的组成.
【提出问题】白色粉笔的主要成分到底是什么?
【猜  想】小强认为:可能含CaC03        小红认为:可能含CaSO4
为证明他们的猜想是否正确,请你参与方案的设计并补充完整.
(1)将少量粉笔灰放入水,搅拌后形成浑浊液.取过滤所得滤液和滤渣分别进行实验.
(2)取少量滤渣与
 
反应,如果观察到
 
的现象,证明小强的猜想是正确的.
(3)另取少量滤液,向其中滴入
 
溶液和稀硝酸,如果观察到
 
的现象,则证明小红的猜想是正确的,其反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据要求,写出下表相应的化学符号.
名称 铝原子 2个氮分子 硝酸根离子 氧单质 2个亚铁离子 氧化镁中的镁元素显+2价
化学符号
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列物质分类(填序号)
①洁净的空气   ②液氧   ③冰水混合物  ④高锰酸钾   ⑤氯化钾   ⑥干冰    ⑦澄清的石灰水
混合物是
 
单质是
 
氧化物是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题.请你来解决厨房中的以下问题:
(1)切过菜的菜刀防锈方法是洗净后,再
 

(2)家庭铝制品抗腐蚀性能较好,原因是
 
(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室部分仪器或装置如图1所示,请回答下列问题

(l)写出指定仪器的名称:A
 
,B
 

(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择图1中的
 
.(填标号)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 

(3)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是
 
,写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式:
 
.用图2所示装置收集氧气,氧气应从
 
(填“a”或“b”)端导入.
(4)要鉴别氧气和二氧化碳,可选择
 

A.无色酚酞溶液   B.紫色石蕊溶液   C.澄清石灰水   D.燃着的木条.

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科目:初中化学 来源: 题型:

密闭容器中有A、B、C、D四种物质,充分反应前后质量变化如下表:

表中X=
 
;此反应属于
 
反应.(填“基本反应类型”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为测定12g含杂质的氧化铁样品中氧化铁的质量分数,设计了如图所示的装置进行有关的实验探究(提示:杂质不参加反应,NaOH溶液能吸收CO2,假设每步均完全反应或吸收).
主要实验步骤如下:
①按顺序组装仪器,检查装置的气密性,称量样品和必要装置的质量
②缓缓通入干燥的一氧化碳
③点燃A处酒精喷灯
④反应结束熄灭A处酒精喷灯
⑤待装置A冷却至室温时再停止通一氧化碳
⑥再次称量必要装置的质量(所得数据如表)
装置A装置B
反应前的质量(g)96.3284.2
反应后的质量(g)83.9290.8
(1)仪器a的名称是
 

(2)实验时先通一氧化碳后加热的目的是
 
,验证该步骤目的达到的实验方法是
 

(3)装置A处的实验现象是
 

(4)实验结束先停止加热,待装置A冷却至室温再停止通一氧化碳的目的是
 

(5)样品中氧化铁的质量分数是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、为了保护环境,应该关闭所有化工厂
B、空气是由空气分子构成的
C、长期饮用纯净水有益于身体健康
D、用煮沸的方法能降低水的硬度

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