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2.如图表示实验室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三种物质,制取铜的两种实验方案.

(1)若按方案1制取铜,步骤II反应的现象是黑色固体变为红色,且有水珠出现
(2)若按方案2制取铜,步骤I发生反应的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(3)两种方案比较,方案2更好,理由是:安全、节能、炼铜率高.

分析 (1)根据氢气和氧化铜反应生成铜和水进行解答;
(2)根据氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水进行解答;
(3)根据判断一个实验方案的好坏要从操作简便,结果明显,环保,节能等角度考虑.

解答 解:(1)氢气和氧化铜反应生成铜和水,方案1制取铜,步骤II反应的现象是黑色固体变为红色,且有水珠出现;
(2)氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,反应的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(3)方案二不需加热,操作方便安全,且节省原料、炼铜率高,所以比方案一要优越.
故答案为:(1)黑色固体变为红色,且有水珠出现;
(2)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(3)2;安全、节能、炼铜率高.

点评 本题从化学方程式,实验方案的评价选择等方面进行了考查,综合性强,是一道很好的中考题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.安庆曙光化工集团是亚洲最大的氰化钠生产基地,关于氰化钠的下列叙述中,其中属于化学性质的是(  )
A.是白色结晶颗粒或粉末,易溶于水
B.熔点563.7℃,沸点1496℃,有微弱的苦杏仁气味
C.有剧毒,吸入、吞食微量可使人中毒死亡
D.一种重要的基本化工原料,用于化学合成、电镀、冶金和有机合成医药、农药及金属处理方面

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某兴趣小组的同学做如图的实验来探究分子的运动.请回答实验中的有关问题.
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.由实验Ⅰ能得出什么结论?
(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中由无色变成了红色,你能得出什么结论?
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ(如图乙)作为对比实验,而老师认为没有必要,请并说明原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.
(1)写出仪器名称Ⅰ试管,Ⅱ锥形瓶.
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气.若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置C(填编号).
(3)D装置收集氧气,操作的正确顺序为bac(填编号).
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中            
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从a(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.现有以下几种物质:①液氧;②洁净的空气;③碱式碳酸铜;④二氧化锰;⑤氯酸钾;⑥水银;⑦冰水混合物;⑧氯化钾,其中属于单质的有①⑥,属于氧化物的有④⑦,属于化合物的有③④⑤⑦⑧,属于纯净物的有①③④⑤⑥⑦⑧,属于混合物的有②.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

7.钙是维持人体正常功能所必须的元素,有时需要服用补钙满足人体需求.如图分别为两种补钙剂说明书的一部分.

请根据提示中的信息回答下列问题:
(1)葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca)的化学式量是430;
(2)每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为700mg;
(3)按照金钙尔奇说明书每日的补钙量,若改服葡萄糖酸钙片,一日2次,一次服用6片.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.化学与生活息息相关,请用化学知识回答下列问题.
(1)如图为“太平梳打饼干”的“营养说明书”的一部分,请回答:
①有些青少年不爱吃蔬菜、水果,影响生长发育,这主要是由于摄入A(填序号)不足而引起的;
A.维生素         B.油脂         C.蛋白质
②每 100g“太平梳打饼干”饼干含量最多的营养物质是,在这些营养物质中会在消化液作用下与水反应生成各种氨基酸.制作这种饼干过程中常加入膨松剂 NaHCO3,它与发酵面团中的酸反应产生气体使饼干酥松;正常情况下,成人每日摄入的脂肪不超过 60g,则每日成人食用该梳打饼最多不应超过300g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于过氧化氢和水的说法中,错误的是(  )
A.都是氧化物B.都能分解放出氧气
C.前者中含有氧气D.组成元素相同

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.实验室常用如图所示装置测定空气中氧气含量.
反思 ①:该实验中红磷过量,你认为是否有道理?是(填“是”“否”),你的理由是红磷过量,尽可能将集气瓶中的氧气消耗完.
写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

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