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    5．下列有关化学符号“H2O”表示的意义，正确的是（　　）
    A．水由两个氢元素和一个氧元素组成B．水由氢原子和氧原子构成
    C．一个水分子中含有一个氢分子D．水这种物质

    分析 根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析解答．

    解答 解：A．元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，水是由氢元素与氧元素组成的，故选项说法错误．
    B．水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成，故选项说法错误．
    C．分子是由原子构成的，一个水分子中含有2个氢原子，不含氢分子，故选项说法错误．
    D．化学符号“H2O”表示水这种物质，故选项说法正确．
    故选D．

    点评 本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．化学与生活紧密联系．学完酸碱的知识后，小明同学动手做下列实验：
    （1）用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作是在玻璃片或白瓷板上放片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照得溶液的pH．
    （2）小明同学用pH试纸按正确操作测定洗发剂和护发剂的pH．测得洗发剂的pH略大于7，则洗发剂显碱性；测得护发剂的pH略小于7，则护发剂显酸性．
    （3）弱酸性有益于头发的健康．想一想，洗发时应先用洗发剂，后用护发剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列有关物质燃烧现象的描述，不正确的是（　　）
    A．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰
    B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰
    C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
    D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．一包白色固体可能含有CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NH4Cl中的一种或几种，为探究其组成，进行如下实验，结合下列所示实验，回答有关问题．
    （1）原固体中一定不含CuSO4；
    （2）有氨味的气体是NH3；
    （3）生成气体a时，发生反应的化学方程式为BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑；
    （4）取少量无色溶液B于试管中，滴加酚酞溶液后显红色，写出无色溶液B中所含溶质的所有可能组合是Na2CO3、NaCl；Na2SO4、Na2CO3、NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．比较和推理是常用的学习方法．以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（　　）
    序号化学反应事实影响化学反应的因素
    A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度
    B硫在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应温度
    C过氧化氢在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂
    D煤块在空气中加热才能燃烧，而煤粉在空气中遇火星就可能爆炸反应物的种类
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列说法中，不正确的是（　　）
    A．原子中一定含有质子、中子和电子
    B．自然界中的物质都在不断运动
    C．增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧
    D．任何纯净物都有固定的组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．干脆的饼干敞口放置一段时间，变得松软了，这说明空气的成分中含有（　　）
    A．水蒸气B．氧气C．二氧化碳D．氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．a点溶液中的溶质有3种
    B．若取b～c段溶液，滴加稀盐酸，有白色沉淀
    C．c点溶液中溶质为Zn（NO3）2
    D．取d点的固体，加入稀盐酸，无气泡产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．铁丝在氧气中燃烧，瓶底放少量水（或沙子）的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底实验现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热反应的化学方程式为3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4反应基本类型化合反应．

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