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2.实验室中区分下列各组物质的两种方法都正确的是(  )
需区分物质方法一方法二
  A空气和呼出气体伸入燃着木条闻气味
  B食盐和白糖品尝加水溶解
  C水和过氧化氢溶液加入二氧化锰加入硫酸铜溶液
  D米醋和白酒闻气味观察颜色
A.AB.BC.CD.D

分析 鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.解答本题可选用排除法(只要发现选项中有一种方法错误,即可排除该选项).

解答 解:A、空气和人呼出的气体分别伸入燃烧的木条,根据木条熄灭时间的长短可以区分;而二者的气味都是无味的,因此不能区分;故选项错误;
B、实验室不能品尝药品的味道,且二者都能溶于水,因此不能区分;故选项错误;
C、过氧化氢遇二氧化锰能迅速生成氧气,水遇二氧化锰不能发生化学变化,可以鉴别;水和过氧化氢与硫酸铜溶液都不反应现象相同,无法鉴别;故选项错误;
D、米醋和白酒都有特殊的气味,因此闻气味可以鉴别;米醋呈现乳白色,而白酒为无色,用观察颜色的方法可以鉴别,故选项正确.
故选项为:D.

点评 本题属于常见物质的鉴别题,在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法出现不同的现象就能鉴别.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列关于溶液的说法中正确的是(  )
A.溶液一定是均一、稳定的无色液体
B.物质溶于水时都放出热量
C.溶质可以是固体,也可以是液体或气体
D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.t℃时,向硝酸钠饱和溶液中加入一定量的水后,下列有关该溶液的叙述正确的是C,溶质的质量分数变小
A.仍为饱和溶液    B.溶质的质量变小
C.溶质的溶解度不变    D.溶质的质量分数变小.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.现有H、Cl、O、Na四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的化学式各一个:
(1)生活生产中最常用的溶剂H2O;
(2)用于金属表面除锈的酸HCl;
(3)厨房清洁剂中含有的碱NaOH;
(4)食盐水中的溶质NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.A、B、C、D、E、F、G均为初中化学常见的物质,它们的转化关系如右图所示,其中A、B、C均为单质,D物质中两种组成元素的质量比为1:1,G为工业“三酸”之一.
(1)B的化学式为O2,F的名称为亚硫酸.
(2)D与E反应的化学方程式是SO2+H2O═H2SO3
(3)B与F反应的化学方程式是2H2SO3+O2═2H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某实验小组在实验室用高锰酸钾加热来制取氧气,反应一段时间收集到所需的氧气后停止加热,老师鼓励他们对剩余固体的成分进行探究,于是小组成员对其成分进行如下猜想:
甲认为是:KMnO4、K2MnO4、MnO2
乙认为是:K2MnO4、MnO2
丙认为是:KMnO4、MnO2、O2
(1)请你根据所学知识判断丙的猜想一定是错误的;你的理由是氧气是气体不是固体,锰酸钾是反应的生成物,一定存在.
(2)通过判断你同意甲同学的猜想,请你设计实验加以证明:
实验操作实验现象实验结论及方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关二氧化碳说法正确的是(  )
A.二氧化碳可由甲烷(CH4)在足量氧气中充分燃烧产生
B.二氧化碳可用燃着的木条鉴定
C.干冰可用于制造舞台上的云雾,是由于二氧化碳能溶于水
D.实验室中通常用块状石灰石与浓盐酸反应制取CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.(1)用化学用语填空:
①2个氖原子2Ne;②4个氯分子4Cl2;③3个铁离子3Fe3+;④标出高锰酸钾中锰元素的化合价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4,⑤硫离子S2-;  ⑥硫酸铝Al2(SO43
(2)写出下列符号及数字的含义:
①4Al3+中“4”表示4个铝离子;“3”表示一个铝离子带3个单位的正电荷;
②2H2中“前2”表示2个氢分子;“右下角2”表示一个氢分子中含有2个氢原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图(“--”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应),其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴.请你思考一种粘贴方案,并回答下列问题:

(1)A处贴上的卡片可以是CuSO4(或H2SO4)(写卡片中的化学式).
(2)B处卡片中的物质属于碱(选填“酸”、“碱”或“盐”).
(3)C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu)
(4)你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是①②(填序号).
①NaOH     ②Zn      ③Ag      ④Fe2O3

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